한국어판 서문 ... ⅴ
뉴미디어 시대의 나침반이 되길 기대하며 ... ⅷ
들어가며 ... xi
Ⅰ 미디어 리터러시를 알자 ... 1
Ⅱ 텔레비전 읽기ㆍ만들기ㆍ보여주기 ... 9
   텔레비전 읽기 ... 10
      텔레비전은 이미지를 전달하는 미디어
      그 영상을 누가 촬영했는가
      텔레비전과 일상을 되돌아보다
      텔레비전에 집중하는 때는?
      텔레비전과 '일상의 시간'
      '뉴스' 읽기
      뉴스의 '스토리성'
      TV 광고를 의식하다
      텔레비전을 읽기 위한 도구
   텔레비전 만들기 ... 28
      들어가며
      기획하다
      촬영 1-비디오카메라의 달인이 되자
      촬영 2-인터뷰의 달인이 되자
      구성
      패키지화
   텔레비전 보여주기 ... 62
      '보고 싶은 것'과 '보여주고 싶은 것'
      보이기 위한 여러 가지 방법
      누구에게 보일 것인가
      미디어 고르기
      표현과 책임-저작권과 초상권
      '표현'한다는 것
   다시 텔레비전 읽기 ... 84
      표현자로서 타자의 표현을 본다는 것
      많은 사람들이 봐야 한다는 전제조건
      표현 속에 숨겨진 의도
      버려진 장면을 상상하다
      시청자의 다양한 해석
      능동적이고 비판적인 시청자로
Ⅲ 새로운 텔레비전과 사회 ... 101
   미디어 생산자와 소비자 ... 102
      처음에는 모두 시청자였다
      방송의 특성과 영향력 이해하기
      방송국 이해하기
      새로운 텔레비전의 모색
   텔레비전과 지역ㆍ공간 ... 124
      들어가며
      텔레비전의 '장소'
      지역 속의 텔레비전-로컬, 그리고 글로벌
      미디어로서의 텔레비전-TV의 형식으로부터 자유로워지기!
      미디어 교육을 위한 연대
      마치면서-문화의 소통
   미디어 리터러시의 확장 ... 152
      들어가며
      미디어 리터러시의 확대
      미디어로 배우기-신문과 NIE
      리터러시와 미디어 리터러시
      미디어 배우기-책 만들기와 미디어 리터러시
      미디어의 근원에 접근하기-미디어 놀이로 배우는 영상의 기원
      미디어가 아닌 미디어의 미디어 리터러시
      미디어를 발명하다-명함 팸플릿
      미디어와 문화의 경계를 넘어서
      미디어 리터러시를 이해하고 다시 일상으로
Ⅳ 도구상자를 내면서 ... 177
   '사상적이면서 매뉴얼적'
   텔레비전의 변모와 문제
   미디어 사회에 참여
나가며 ... 184
역자 후기 ... 187