제1장 교육행정 및 교육경영 개설 ... 17
   1. 교육행정과 교육경영의 정의 ... 19
      1) 교육ㆍ행정ㆍ경영 ... 19
      2) 교육행정 정의의 관점 ... 22
      3) 교육행정과 유사 개념 ... 28
   2. 교육행정의 성격과 원리 ... 30
      1) 교육행정의 성격 ... 30
      2) 교육행정의 원리 ... 33
   3. 교육행정의 과업 및 행정가의 자질 ... 40
      1) 교육행정의 과업 ... 40
      2) 교육행정가의 자질 ... 42
   4. 요약 및 적용 ... 44
      1) 요약 ... 44
      2) 적용 ... 45
제2장 교육행정 이론의 발달과정 ... 47
   1. 고전적 조직이론 ... 49
      1) 과학적 관리론 ... 49
      2) 행정과정론 ... 53
      3) 관료제론 ... 56
   2. 인간관계론 ... 59
      1) 배경과 주요 실험 ... 60
      2) 호손실험의 의의와 비판 ... 62
      3) 교육행정에의 적용 ... 63
   3. 행동과학론 ... 64
      1) 배경과 관점 ... 65
      2) Barnard와 Simon의 행정이론 ... 66
      3) 교육행정의 이론화 운동 ... 69
   4. 체제론 ... 70
      1) 체제와 개방체제 ... 71
      2) 사회과정이론 ... 73
   5. 대안적 행정이론 ... 77
      1) 해석학적 관점 ... 77
      2) 비판이론적 관점 ... 79
      3) 포스트모더니즘적 관점 ... 81
   6. 요약 및 적용 ... 83
      1) 요약 ... 83
      2) 적용 ... 84
제3장 학교조직론 ... 87
   1. 조직의 개념 ... 89
      1) 조직의 정의 ... 89
      2) 조직의 구조 ... 90
      3) 조직의 유형 ... 92
   2. 학교조직의 성격 ... 93
      1) 학교조직의 이중적 성격 ... 93
      2) 조직화된 무정부로서의 학교 ... 97
      3) 이완결합체제의 성격 ... 99
      4) 학습조직으로서의 학교 ... 100
   3. 학교의 문화적 특성 ... 102
      1) 학교조직의 혁신 ... 102
      2) 조직문화의 정의 ... 103
      3) 조직문화의 수준 ... 105
      4) 학교조직문화의 이해 ... 107
      5) 조직문화의 유형 ... 109
   4. 요약 및 적용 ... 110
      1) 요약 ... 110
      2) 적용 ... 112
제4장 학교조직의 지도성 ... 115
   1. 지도성 이론의 발달 ... 117
   2. 전통적인 지도성 이론 ... 118
      1) 특성론적 접근 ... 118
      2) 행동적 접근 ... 119
      3) 상황적 접근 ... 123
   3. 새로운 지도성 이론 ... 127
      1) 변혁적 지도성 이론 ... 127
      2) 카리스마적 지도성 이론 ... 129
      3) 문화적 지도성 이론 ... 131
      4) 초우량 지도성 이론 ... 133
      5) 도덕적 지도성 이론 ... 135
      6) 감성 지도성 이론 ... 138
   4. 요약 및 적용 ... 140
      1) 요약 ... 140
      2) 적용 ... 141
제5장 교사의 직무동기 ... 143
   1. 교사 직무동기의 과정과 관점 ... 145
      1) 직무동기의 정의와 관점 ... 145
      2) 동기부여의 접근 방법 ... 146
      3) 직무동기이론의 유형 ... 149
   2. 직무동기의 내용이론 ... 149
      1) 욕구계층이론 ... 150
      2) 동기-위생이론 ... 154
      3) 생존-관계-성장이론 ... 159
   3. 직무동기의 과정이론 ... 162
      1) 기대이론 ... 162
      2) 성과-만족이론 ... 165
      3) 공정성이론 ... 169
      4) 목표설정이론 ... 172
   4. 요약 및 적용 ... 176
      1) 요약 ... 176
      2) 적용 ... 176
제6장 교육정책과 의사결정 ... 179
   1. 교육정책 ... 181
      1) 교육정책의 개념과 의의 ... 181
      2) 교육정책과 가치 ... 183
      3) 교육정책 형성 모형 ... 187
   2. 의사결정 ... 188
      1) 의사결정의 정의와 유형 ... 189
      2) 의사결정 이론모형 ... 191
      3) 의사결정 과정 ... 195
      4) 의사결정의 참여모형 ... 198
   3. 의사소통 ... 205
   4. 요약 및 적용 ... 210
      1) 요약 ... 210
      2) 적용 ... 211
제7장 교육제도론 ... 215
   1. 교육제도의 이해 ... 217
      1) 교육제도의 개념 ... 217
      2) 교육제도와 학교제도 ... 219
      3) 학교제도의 유형과 분류체계 ... 220
   2. 교육제도의 형성과정 ... 225
      1) 고대의 교육제도 ... 225
      2) 현대의 교육제도 ... 229
   3. 한국 교육제도의 현재와 미래 ... 231
      1) 한국의 현행 교육제도／학제 ... 231
      2) 한국 학제의 주요 과제 ... 234
   4. 요약 및 적용 ... 238
      1) 요약 ... 238
      2) 적용 ... 239
제8장 교육자치론 ... 241
   1. 국가교육행정의 체계 ... 243
      1) 중앙교육행정 ... 243
      2) 광역단위 지방교육행정 ... 246
   2. 지방교육자치제 ... 247
      1) 교육자치제의 의의와 원리 ... 247
      2) 현행 지방교육자치제도 ... 250
   3. 학교자치 ... 254
      1) 학교운영위원회 ... 254
      2) 학부모의 교육 참여 ... 259
   4. 요약 및 적용 ... 263
      1) 요약 ... 263
      2) 적용 ... 263
제9장 교육재정 ... 267
   1. 교육재정의 의의 ... 269
      1) 교육재정의 개념 ... 269
      2) 교육재정의 범위 ... 269
   2. 교육비의 개념 ... 273
   3. 교육재정제도와 정책 ... 277
      1) 재원확보제도 ... 277
      2) 재정배분제도 ... 278
   4. 학교예산 및 회계 ... 282
      1) 학교예산의 의미와 성격 ... 282
      2) 학교예산의 운영원칙 ... 283
      3) 학교예산의 제 기법 ... 284
      4) 예산의 종류 ... 286
   5. 요약 및 적용 ... 287
      1) 요약 ... 287
      2) 적용 ... 288
제10장 교육인사행정 ... 291
   1. 교육인사행정의 개념 ... 293
      1) 교육인사행정의 정의와 영역 ... 293
      2) 교육인사행정의 법령과 기구 ... 294
      3) 교육직원의 분류 ... 295
      4) 교원의 자격 ... 297
      5) 용어의 정의 ... 298
      6) 교직원의 임용 ... 299
   2. 교원의 능력개발 ... 301
      1) 교원의 연수 ... 301
      2) 교원의 승진 ... 303
      3) 전직ㆍ전보 ... 310
   3. 교원의 사기 ... 311
      1) 권리와 의무 ... 311
      2) 보수와 근무조건 ... 313
      3) 단체교섭 ... 315
   4. 요약 및 적용 ... 317
      1) 요약 ... 317
      2) 적용 ... 318
제11장 장학론 ... 321
   1. 장학의 배경 ... 323
      1) 장학의 본질 ... 323
      2) 장학 담당자 ... 327
   2. 장학의 과업 ... 328
      1) 교육과정의 질적 관리 ... 329
      2) 교수효과성 ... 330
      3) 능력개발 ... 330
      4) 학교 개선 ... 331
      5) 학습환경 개선과 학생성취도 평가 ... 332
   3. 장학의 제 모형 ... 333
      1) 일반장학과 수업장학 ... 333
      2) 임상장학과 마이크로티칭 ... 333
      3) 발달장학 ... 334
      4) 협동적 동료장학 ... 334
      5) 자기장학 ... 335
      6) 전통적 장학 ... 336
      7) 인간자원장학 ... 336
      8) 선택적 장학 ... 337
      9) 컨설팅 장학 ... 338
      10) 기타의 장학모형 ... 338
   4. 임상장학 방법 ... 339
      1) 임상장학의 개관 ... 339
      2) 수업관찰과 분석 ... 341
   5. 장학의 발전 방향 ... 348
      1) 장학의 민주화와 전문화 ... 348
      2) 장학효과성 평가 ... 350
   6. 요약 및 적용 ... 352
      1) 요약 ... 352
      2) 적용 ... 352
제12장 학교와 학급경영 ... 355
   1. 학교경영계획 ... 357
      1) 학교경영의 정의와 원리 ... 357
      2) 학교경영의 영역과 과정 ... 362
      3) 학교경영계획 수립의 실제 ... 367
      4) 학교경영평가 ... 376
   2. 학급경영계획 ... 385
      1) 학급경영의 이론적 기초 ... 385
      2) 담임교사의 임무와 자질 ... 392
      3) 학급경영의 실제 ... 396
   3. 요약 및 적용 ... 400
      1) 요약 ... 400
      2) 적용 ... 401
제13장 교장론 ... 405
   1. 교장의 교육철학 ... 407
   2. 교장의 역할과 직무 ... 409
   3. 교장제도 ... 419
   4. 요약 및 적용 ... 422
      1) 요약 ... 422
      2) 적용 ... 425
기출문제 ... 427
참고문헌 ... 453
찾아보기 ... 465