Ⅰ. 서론
   1. 연구의 필요성 및 목적 ... 3
   2. 연구 내용 ... 5
      가. 연구 추진 계획 ... 5
      나. 연구 문제 ... 5
      다. 연구 내용 ... 8
   3. 연구 방법 ... 10
      가. 관련 문헌 및 자료 분석 ... 10
      나. 전문가 협의회 운영 ... 10
      다. 실험법 ... 11
      라. 서술적 관찰 ... 20
      마. 심층 면담 ... 20
   4. 기대 효과 ... 21
Ⅱ. 이론적 배경
   1. KEDI 학교폭력 예방 프로그램 개관 ... 25
      가. 프로그램의 목표 ... 25
      나. 프로그램의 기본 원칙 ... 26
      다. 프로그램 대상자 ... 27
      라. 프로그램 구성 요소와 내용 ... 27
      마. 프로그램 시연 시간 및 활용 방법 ... 27
      바. 프로그램 소재 및 흐름도 ... 28
   2. KEDI 학교폭력 예방 프로그램의 차별적 특징 ... 28
      가. 우리나라와 외국의 학교폭력 예방 프로그램 분석 ... 29
      나. KEDI 학교폭력 예방 프로그램의 차별적 특징 ... 32
   3. 학교폭력 예방 프로그램의 효과 분석에 대한 선행 연구 분석 ... 33
      가. 학교폭력 예방 프로그램의 효과 ... 33
      나. 선행연구와 본 연구의 차별적 특징 ... 39
Ⅲ. 학교폭력 예방 프로그램 효과 분석
   1. 조사 대상의 일반적 특성 분석 ... 43
      가. 연구 대상자 ... 43
      나. 실험 집단과 비교 집단 간 사전검사의 차이 ... 45
      다. 배경 변인에 따른 사전검사의 차이 ... 49
   2. 학교폭력 예방 프로그램 적용효과 분석 ... 59
      가. 실험처치에 따른 효과 ... 59
      나. 프로그램 적용 상황에 따른 효과 ... 72
   3. 학교폭력 예방 프로그램 추수효과 분석 ... 85
      가. 학교폭력 인식 수준의 추수효과 ... 85
      나. 학교폭력에 대한 태도 및 행동의 추수효과 ... 86
      다. 학교폭력 대처능력의 추수효과 ... 88
   4. 프로그램에 대한 만족도 분석 ... 89
   5. 논의 ... 92
Ⅳ. 요약 및 제언
   1. 요약 ... 99
   2. 제언 ... 105
      가. 학교폭력 예방 프로그램 개발에 대한 제언 ... 106
      나. 프로그램을 적용한 학교폭력 예방교육 활성화를 위한 제언 ... 106
참고문헌 ... 111
ABSTRACT ... 119
부록 ... 125
   부록 1. 사전설문지 ... 127
   부록 2-1. 사후설문지Ⅰ ... 140
   부록 2-2. 사후설문지Ⅱ ... 153
   부록 3. 추수 설문지 ... 168
   부록 4. 연구대상 표 ... 181
   부록 5. 학교폭력 예방 프로그램 적용 효과 분석 표 ... 182
   부록 6. 학교폭력 예방 프로그램의 사전／사후／추수 변화 분석결과 표 ... 184
   부록 7. 프로그램에 대한 만족도 분석결과 표 ... 185