Ⅰ. 서론
   1. 연구의 필요성과 목적 ... 3
   2. 연구 문제 및 내용 ... 10
   3. 연구 방법 ... 12
Ⅱ. 교사 리더십에 대한 이론적 탐색
   1. 교사 리더십 연구 동향 ... 19
   2. 교사 리더십 개념 논의 ... 27
   3. 교사 리더십 개념 모형 ... 34
Ⅲ. 조사 도구 개발 및 방법
   1. 조사 도구 개발의 기본 방향 및 내용 구성 ... 63
   2. 예비조사 개요 및 결과 분석 ... 68
   3. 본조사 개요 및 결과 분석 ... 77
Ⅳ. 조사 결과 분석
   1. 대상별 조사 결과 및 특징 ... 87
   2. 영역별 조사 결과 및 특징 ... 95
   3. 속성별 조사 결과 및 특징 ... 106
   4. 교사 리더십 영향 요인 분석 ... 145
   5. 조사결과 요약 ... 155
Ⅴ. 종합 논의
   1. 발휘 대상별 리더십 특성 ... 160
   2. 발휘 영역별 교사 리더십 특성 ... 162
   3. 교사 리더십의 리더십 속성별 특성 ... 163
   4. 종합 ... 172
Ⅵ. 요약 및 정책 제언
   1. 요약 ... 177
   2. 교육 정책적 제언 ... 182
   3. 향후 과제 ... 188
참고문헌 ... 193
Abstract ... 205
부록 ... 211
   부록 Ⅰ. 기술통계 ... 213
   부록 Ⅱ. 대상별 분석표 ... 220
   부록 Ⅲ. 영역별 분석표 ... 229
   부록 Ⅳ. 속성별 분석표 ... 243
   부록 Ⅴ. 교사리더십 조사지 ... 305