저자 서문 ... 3
제Ⅰ부 삶을 의미 있게 만들기 : 창조성의 진지한 일
   1. 공동 창조성과 의미 ... 15
   2. 『中庸』의 두가지 독법 : 토대주의적 접근과 과정적 접근 ... 19
   3. 서양전통에서 창조성이란 말이 갖는 함의 ... 29
   4. 『中庸』의 과정적 철학 ... 33
   5. 誠을어떻게 번역할 것인가? - 듀이와 제임스 ... 36
제Ⅱ부 『 道德經』 : 이 초점과 場의 고전
   1. 역사적 입문, 역사적 맥락 ... 47
   2. 『道德經』의 본질과 적용 ... 49
   3. 철학적 입문 : 상관적 우주론 - 해석의 맥락 ... 59
제Ⅲ부 體와 원시유학의 非신론적 종교성
   1. 신 없는종교, 유학 ... 117
   2. 창조성과 힘 ... 120
   3. 독특함의 내러티브에서의 공동창조성(誠) ... 123
   4. 일상사에 중심을 두고 머물기로서 中庸 ... 127
   5. 교육의 과정 : educere인가, educare인가? ... 130
   6. 핵심적 은유로서 가족 ... 133
   7. 과정과 교육의 내용 ... 136
   8. 성장과 확충 ... 141
   9. 유학적 '운명을 사랑하기(amor fati)' 로서 조화로운 情 ... 143
   10. 『中庸』을 다시 생각한다 ... 146
   11. 종교성으로서 공동 창조성 ... 150
제Ⅵ부 유학과 듀이의 프래그머티즘 : 하나의 대화
   1. 대화의 기초 ... 155
   2. 미국에서의 철학과 '미국' 철학 ... 158
   3. 중국에서의 철학과 '중국' 철학 ... 160
   4. 용어의정의 : '유학'과 듀이의 '프라그머티즘' ... 164
   5. 듀이의 프래그머티즘과 유학: 비교점들 ... 169
   6. 듀이의 인간 개념 ... 171
   7. 유교의 인간 개념 ... 179
   8. 듀이의 종교적 휴머니즘 ... 188
   9. 유학의 인간중심적 종교성 ... 192
   10. 듀이와 공자 : 유사점과 차이점 ... 199
제Ⅴ부 맹자와 '인간본성' 의 과정적 이해
   1. 인간 본성: 맹자와 순자 ... 207
   2. 性은 nature로 번역될 수 있는가? ... 211
   3. 과정적 세계관과 철학 용어의 이해 ... 216
   4. 과정적 감수성의 이해 : 듀이의 프래그머티즘 ... 224
참고문헌 ... 233
역자후기 ... 241
찾아보기 ... 248