목차
Ⅰ. 주제를 시작하며
1. 주제 선정의 이유 ... 3
2. 주제의 주요 개념 ... 4
3. 교육 내용 ... 5
4. 환경 구성 ... 6
1) 쌓기 영역 ... 6
2) 역할 영역 ... 7
3) 언어 영역 ... 8
4) 수ㆍ조작 영역 ... 9
5) 과학 영역 ... 10
6) 조형 영역 ... 11
7) 벽면 구성 ... 12
5. 가정과의 협력 ... 13
1) 가정통신문의 예 ... 14
2) 온라인 활동을 위한 협조사항 ... 16
3) 현장학습을 위한 협조사항 ... 16
4) 활동 자료를 위한 협조사항의 예 ... 17
6. 활동 전개의 예 ... 17
Ⅱ. 주제 전개과정
1. 옛 발명품에 관심을 가져요 ... 21
1) 옛 발명품에 관심 가지기 ... 21
2) 어린이박물관 견학 ... 23
2. 우리 주변의 옛 발명품을 탐색해 보아요 ... 25
1) 옛 발명품 탐색하기 ... 25
2) 옛 발명품으로 놀이하기 ... 29
3. 옛 발명품의 궁금증을 찾아 보아요 ... 34
1) 한지팀 ... 35
2) 해시계팀 ... 35
3) 물시계팀 ... 36
4. 옛 발명품에 대해 알아보아요 ... 36
1) 한지팀 ... 37
2) 해시계팀 ... 49
3) 물시계팀 ... 54
5. 우리가 만든 옛 발명품을 사용해 보아요 ... 58
1) 한지와 놀이하기 ... 58
2) 시간과 놀이하기 ... 59
6. 옛 발명품의 소중함과 가치를 알아보아요 ... 61
1) 옛 발명품이 없는 교실 ... 61
2) 발명품들을 소중하게 다루어요 ... 63
7. 우리도 미래의 발명가가 될 수 있어요 ... 65
1) 발명품의 발전과 변화 ... 65
2) 발명은 우리에게 도움을 주어요 ... 65
3) 우리는 미래의 발명가 ... 67
8. 깊은바다반 발명품 전시회와 '장영실상' 시상식을 해요 ... 69
Ⅲ. 교사를 위한 교육활동안
1) 교육활동안 : 옛 발명품 알아보기 1 ... 77
2) 교육활동안 : 옛 발명품 알아보기 2 ... 79
3) 교육활동안 : 옛 발명품 알아보기 3 ... 81
4) 교육활동안 : 옛 발명품 알아보기 4 ... 83
5) 교육활동안 : 옛 발명품 알아보기 5 ... 85
6) 교육활동안 : 옛 발명품 알아보기 6 ... 87
7) 교육활동안 : 옛 발명품 알아보기 7 ... 89
8) 교육활동안 : 옛 발명품 구성하기 '종이' 1 ... 91
9) 교육활동안 : 옛 발명품 구성하기 '종이' 2 ... 93
10) 교육활동안 : 옛 발명품 구성하기 '종이' 3 ... 95
11) 교육활동안 : 옛 발명품 구성하기 '종이' 4 ... 97
12) 교육활동안 : 옛 발명품 구성하기 '해시계' 1 ... 99
13) 교육활동안 : 옛 발명품 구성하기 '해시계' 2 ... 101
14) 교육활동안 : 옛 발명품 구성하기 '물시계' 1 ... 103
15) 교육활동안 : 발명품과 우리의 관계 이해하기 1 ... 105
16) 교육활동안 : 발명품과 우리의 관계 이해하기 2 ... 107
17) 교육활동안 : 발명품과 우리의 관계 이해하기 3 ... 109
18) 교육활동안 : 발명품과 우리의 관계 이해하기 4 ... 111
19) 교육활동안 : 발명품과 우리의 관계 이해하기 5 ... 113
참고문헌 ... 115
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