역자 서문 ... 3 2판 서문 ... 5 1판 서문 ... 7 INTRODUCTION 이 책을 시작하며 ... 15 가을 학기: 인간중심 접근 SESSION 01 소개하기 ... 35 이미지 연습 1: 지금의 나 ... 39 연습 1: 희망과 두려움, 기대를 나누기 ... 40 이미지 연습 2: 집단에서의 내 모습 ... 41 SESSION 02 Carl Rogers, 경청 훈련과 책 ... 45 연습 2: 이름대기 게임 ... 46 연습 3: 짝 지어서 경청하기 ... 48 이미지 연습 3: 경청하기 ... 49 SESSION 03 반영, 희생자-박해자-구원자 삼각형과 미술 사용하기 ... 57 연습 4: 본 것을 반영하기 ... 58 연습 5: 반영하기 ... 50 이미지 연습 4: 희생자-박해자-구원자 ... 63 SESSION 04 Satir 모델(비난형, 회유형, 초이성형, 산만형, 일치형)과 세 가지 연습(상담자, 내담자, 관찰자) ... 71 연습 5: 좋아했던 선생님, 싫어했던 선생님 기억하기 ... 72 연습 7: 역할 연기 - 비난형, 회유형, 초이성형 산만형, 일치형 ... 73 이미지 연습 5: 비난형, 회유형, 초이성형, 산만형, 일치형에 관한 이미지 ... 74 연습 8: 세 명으로 경청 연습 - 내담자, 상담자, 관찰자 ... 75 SESSION 05 수용 ... 83 연습 9: 비밀 ... 84 연습 10: 수용하지 않기 ... 85 이미지 연습 6: 가장 수용하기 어려운 행동 ... 85 연습 11: 세 명으로 상담 실습하기 ... 88 SESSION 06 투사와 학기 중간 점검 ... 97 연습 12: 원으로 반영하기 ... 98 연습 13: 투사 ... 99 이미지 연습 7: Guy Fawkes ... 102 연습 14: 짝을 이루어 중간 점검하기 ... 104 The Day 집단 서약서와 평가 절차 조정하기 ... 109 연습 15: 집단 서약서와 평가 절차 만들기 ... 111 이미지 연습 8: 인생 곡선 ... 112 SESSION 07 책과 일치성 ... 119 연습 16: '나'로 시작하는 문장 완성하기 ... 122 연습 17: 나는 ∼할 때 덜 진실해요 ... 124 SESSION 08 집단 서약서와 개인 서약서 명료화하기, 상담 실습 ... 129 연습 18: 전체 집단에서의 상담 실습 ... 131 SESSION 09 평가와 평가받는 것에 대한 태도 ... 141 이미지 연습 9: 평가에 대한 유도된 환상 ... 143 연습 19: 원치 않는 메시지 버리기 ... 147 SESSION 10 피드백 ... 153 연습 20: 편집적 공상을 집단원에게 말하기 ... 154 연습 21: 피드백 주고받기 ... 155 SESSION 11 개인 서약서 점검하기 ... 161 연습 22: 개인 서약서 점검하기 ... 151 SESSION 12 남겨진 과정 다루기 ... 171 SESSION 12.5 제대로 진행되었다면 SESSION 12였을 회기 - 학기 마지막 종결 게임 ... 179 연습 23: 자랑하기 ... 179 연습 24: 사람 게임 180 연습 25: 긍정적 피드백 주고받기 ... 180 이미지 연습 10: 선물 주기 ... 181 봄 학기: 미술치료에 인간중심 접근을 접목하기 SESSION 13 이론과 창조적 과정 ... 187 연습 20: 창조성에 관한 메시지 ... 194 이미지 연습 11 새해 ... 196 SESSION 14 <B><FONT color ... #0000 이미지 연습 12: 동물 ... 217 SESSION 15 좀 더 많은 체험적 학습 ... 227 이미지 연을 13: 장미덤불 ... 228 SESSION 16 유도된 환상 - 의상이 가득한 방 ... 237 이미지 연습 14: 유도된 환상 - 의상이 가득한 방 ... 238 SESSION 17 신비한 선물가게 ... 249 이미지 연습 15' 신비한 선물가게 ... 250 SESSION 18 평가 집단 만들기, 인간중심 슈퍼비전 - 밸런타인 카드 ... 257 이미지 연습 16: 밸런타인 카드 ... 262 SESSION 19 주제 없이 이미지 떠올리기 ... 267 이미지 연습 17: 원으로 걷기 ... 268 SESSION 20 동화 ... 275 이미지 연습 18: 옛날 옛적에 ... 270 The day 주제를 사용한 그림 작업(개인 작업 및 집단작업), 섬과 어머니 ... 285 이미지 연습 19: 집단 섬 ... 288 이미지 연습 20: 어머니 ... 291 SESSION 21 기존 이미지 사용하기, 게슈탈트 맛보기 ... 297 이미지 연습 21: 기존 이미지에 투사하기 - 타로 카드 ... 297 연습 27: 증상 대화 ... 299 연습 28: 부모 대화 혹은 배우자 대화 ... 301 연습 29: 비스킷 먹기 ... 301 SESSION 22 미술치료와 게슈탈트 ... 305 이미지 연습 22: 유도된 환상 - 오토바이 ... 305 SESSION 23 작은 집단에서 인간중심 치료 사용하기 ... 313 이미지 연습 23: 작은 집단에서 집 그리기 ... 314 연습 30: 학기 말 나눔 요약 ... 315 이미지 연습 10: 선물 ... 317 여름 학기: 실습을 더 많이 하기, 최종 보고서에 대한 자기 평가와 동료 평가, 수료증 SESSION 24 전체 이미지를 만드는 과정에 대해 작업하기 ... 327 이미지 연습 24: 유도된 환상 - 깊은 바다 잠수부 ... 329 SESSION 25 유도된 환상 ... 335 이미지 연습 25: 유도된 환상 - 현명한 노인 ... 335 SESSION 26 첫 번째 최종 보고서 교환 ... 343 이미지 연습 26: 돌아가며 상징 그리기 ... 345 SESSION 27 두 번째 최종 보고서 교환, 집단 만다라 ... 351 이미지 연습 27: 집단 만다라 ... 352 SESSION 28 세 번째 최종 보고서 교환, 미술치료를 사용한 '살아 있는' 상담 ... 365 이미지 연습 28: 상담 회기 내에서 미술치료를 '살아 있게' 소개하기 ... 366 SESSION 29 평가 ... 373 Moderator Day 중계자와의 대화 ... 385 이미지 연습 29: 상자에서 꺼내기 ... 390 SESSION 30 종결 ... 393 이미지 연습 30: 재고조사 ... 396 연습 31: 친사 카드 ... 399 APPENDIX(부록) 1 1년 후의 이야기 ... 405 2 다른 학생들의 이야기 ... 413 3 참여한 학생들의 직장 및 직업 ... 429 4 더 많은 미술치료 연습 ... 431 참고문헌 ... 457 찾아보기 ... 461