머리말 ... 3
1 Steiner의 생애와 사상형성 ... 9
   1. Steiner의 생애 ... 11
   2. Steiner 사상의 형성 ... 19
      1) 초감각적 세계의 인식과 기하학 ... 20
      2) Kant와 Fichte ... 23
      3) Schr<?import namespace ... m ur
2 Steiner 유아교육의 이론적 배경 ... 33
   1. 인간관 ... 35
      1) 본질적 구조로 본 인간관 ... 35
      2) 본질적 구성요소로 본 인간관 ... 39
      3) 발달 단계로 본 인간관 ... 45
   2. 우주관 ... 51
      1) 열의 시대 ... 55
      2) 공기의 시대 ... 56
      3) 물의 시대 ... 57
      4) 흙의 시대 ... 58
   3. 사회관 ... 59
      1) 삼지적 사회구조 운동의 성립 배경 ... 59
      2) 삼지적 사회구조 운동의 내용 ... 63
3 Steiner 유아교육의 기초로서의 인지학 ... 71
   1. 인지학의 성립 배경 ... 73
   2. 정신과학으로서의 인지학 ... 78
   3. 인지학과 교육 ... 84
      1) 기질의 내용 ... 84
      2) 기질과 교육 ... 91
4 Steiner 유아교육의 원리 ... 99
   1. 발달 특성을 고려하는 교육 ... 103
      1) 신체 조직과 기관의 형성 ... 106
      2) 신체활동과 운동 ... 107
      3) 말하기와 사고하기 ... 109
      4) 도덕성의 형성 ... 113
   2. 모방성에 기초하는 교육 ... 116
   3. 상상력을 중시하는 교육 ... 122
   4. 리듬을 경험하는 교육 ... 132
   5. 예술적 요소를 활용하는 교육 ... 138
5 Steiner의 발도르프 유치원 교육 ... 147
   1. 교육목적 ... 149
   2. 교육내용 ... 150
   3. 교육방법 ... 154
      1) 등원 ... 154
      2) 자유선택활동 ... 156
      3) 정리정돈과 손씻기 ... 158
      4) 아침모임(손유희와 율동) ... 159
      5) 바깥놀이 ... 162
      6) 동화모임 ... 163
      7) 유아를 위한 오이리트미 ... 164
      8) 수채화 그리기 ... 167
      9) 귀가지도 ... 169
      10) 유치원의 축제 및 행사 ... 169
   4. 교육환경 ... 177
      1) 물리적인 환경 ... 177
      2) 심리적인 환경 ... 187
   5. 유치원 운영 ... 190
6 Steiner 유아교육의 현대적 의미 ... 197
참고문헌 ... 212
찾아보기 ... 226