목차
제1장 예비적 인식 ... 1
제1절 역사에 대한 인식 ... 1
1. 역사의 의미와 그 연구 방법 ... 1
2. 한민족 교육사의 의미 ... 4
제2절 한민족사ㆍ교육에 대한 의견 ... 5
제2장 상고사회와 교육 ... 45
제1절 총설 ... 45
제2절 원시사회의 전개 ... 47
1. 무리사회 ... 47
2. 부락사회 ... 51
3. 부락연맹체사회 ... 54
제3절 고조선 사회 ... 56
1. 고조선 사회 성립의 견해에 대한 반성과 재인식 ... 56
2. 단군 기원과 역사서술에 대한 반성과 재인식 ... 59
3. 고조선 건국의 민족사화 ... 63
4. 고조선의 영토 ... 68
5. 고조선의 통치지배체제 ... 72
6. 기자ㆍ위만조선ㆍ한사군설치의 인식에 대한 반성과 재인식 ... 75
7. 고조선의 문화 ... 79
제4절 열국사회 ... 81
1. 고조선의 붕괴와 열국사회의 전개 ... 81
2. 부여(夫餘)사회 ... 84
3. 유럽에서 본 부여의 흔적 ... 87
4. 동예사회 ... 90
5. 옥저사회 ... 91
6. 한(韓)사회 ... 93
제5절 상고사회와 교육 ... 96
1. 단군개국(檀君開國) 민족사회와 홍익인간 ... 96
2. 상고사회의 법과 교육 ... 109
제3장 삼국ㆍ남북조사회와 교육 ... 113
제1절 총설 ... 113
제2절 삼국사회의 성립과 발전 ... 115
1. 고구려사회의 성립과 발전 ... 115
2. 백제사회의 성립과 발전 ... 120
3. 신라사회의 성립과 발전 ... 122
4. 가야 연맹사회의 흥망 ... 124
제3절 남북조사회의 성립과 발전 ... 125
1. 통일신라사회의 성립ㆍ발전 ... 125
2. 발해사회의 성립ㆍ발전 ... 127
제4절 삼국ㆍ남북조사회의 문화 ... 129
1. 삼국의 문화 ... 129
2. 삼국문화의 일본전파 ... 135
제5절 삼국사회와 교육 ... 139
1. 고구려사회와 교육 ... 139
2. 백제사회의 교육 ... 143
3. 신라사회의 교육 ... 144
제6절 남북조사회의 교육 ... 156
1. 통일신라사회의 교육 ... 156
2. 발해사회의 교육 ... 161
3. 견당유학생 ... 165
제7절 교육가 ... 166
1. 원효(元曉; 서기617~686) ... 166
2. 설총(薛聰;生沒未詳) ... 169
3. 최치원(崔致遠 : 서기857~?) ... 171
제4장 고려사회와 교육 ... 175
제1절 총설 ... 175
제2절 고려사회의 성립과 발전 ... 177
1. 귀족사회의 성립과 조직 ... 177
2. 귀족사회의 동요와 무신정권의 성립 ... 181
3. 권문세족과 신진사류의 사회 ... 184
제3절 불교문화의 인식 ... 189
1. 고려 불교의 성격 ... 189
2. 불교계의 발전 ... 191
3. 불교의 비형식적 교육의 전개 ... 194
4. 승정제도-승과(僧科)의 고시제도 ... 196
제4절 유교문화의 인식 ... 197
1. 유교정치와 유교문화 ... 197
2. 신진사류＝성리학자의 성장 ... 201
3. 성리학의 수용과 문화 ... 202
제5절 관학(官學)의 발달 ... 206
1. 건국 초기의 교육 ... 206
2. 유경습업(留京習業)과 권학관(勸學官) 제도 ... 207
3. 국자감(國子監) ... 208
4. 향교(鄕校) ... 211
5. 학당(東ㆍ西學堂→五部學堂) ... 213
제6절 사학(私學)의 발달 ... 213
1. 십이도(十二徒) ... 213
2. 서당(書堂) ... 216
제7절 과거제도와 교육 ... 216
1. 과거제도(科擧制度) ... 216
2. 과거제도와 교육 ... 218
제8절 교육가 ... 219
1. 지눌(知訥;서기 1158~1210 : 의종 12~희종 6) ... 219
2. 안향(安珦;서기 1243~1306) ... 224
3. 이색(李穡;서기 1328~1396) ... 226
제5장 조선사회와 교육 ... 229
제1절 총설 ... 229
제2절 조선사회의 성립과 발전 ... 232
1. 조선사회의 성립과 사대부 국가체제의 완성 ... 232
2. 지배계층의 변화 ... 235
3. 조선사회의 계층구조 ... 243
제3절 조선사회의 문화 ... 247
1. 양반관료사회의 문화 ... 247
2. 사림(士林)사회의 문화 ... 253
3. 중인ㆍ평민사회의 문화 ... 256
제4절 교육제도 ... 261
1. 성균관(成均館) ... 261
2. 사부학당(四部學堂, 四學) ... 268
3. 향교(鄕校) ... 271
4. 서원(書院) ... 282
5. 서당(書堂) ... 291
6. 잡과교육(雜科敎育) ... 294
7. 종학(宗學) ... 295
제5절 과거제도와 학교교육 ... 296
1. 과거제도의 개관 ... 297
2. 과거와 학교교육 ... 302
제6절 한글 창제와 교육 ... 304
1. 한글의 창제(創制) 및 반포의 경위 ... 304
2. 한글 창제의 교육사적 의의 ... 307
제7절 교육적 관행 ... 309
1. 향음주례(鄕飮酒禮) ... 309
2. 강의(講義) ... 311
제8절 사회교화 ... 313
1. 향교의 교화사업 ... 313
2. 『소학(小學)의』 사회교화 ... 314
3. 향약(鄕約)의 사회교화 ... 320
제9절 관혼상제와 교육 ... 330
1. 전통적 관ㆍ혼ㆍ상ㆍ제의 의의와 형성과정 ... 330
2. 관ㆍ혼ㆍ상ㆍ제 개관 ... 332
3. 관혼상제의 교육적 의미 ... 353
제10절 성리학의 발전과 교육 ... 357
1. 성리학의 의미 ... 357
2. 성리학의 발전 ... 357
3. 심성론과 예학의 발달 ... 361
4. 성리학의 교육적 인식 ... 367
제11절 실학사상과 교육 ... 368
1. 실학의 개념 ... 368
2. 실학의 의의와 성격 ... 370
3. 실학사상의 형성 ... 373
4. 실학사상의 전개 ... 377
5. 실학사상과 교육 ... 383
제12절 동학사상과 교육 ... 384
1. 동학 발생의 배경 ... 384
2. 동학(東學)의 발생과 그 근본사상 ... 386
3. 동학의 교육사상 ... 389
제13절 교육가 ... 392
1. 권근(權近;서기1352~1409, 공민왕 1~태종 9) ... 392
2. 정극인(丁克仁;서기1401~1481, 태종 1~성종 12) ... 395
3. 이황(李滉;서기1501~1570, 연산군 7~선조 3) ... 396
4. 김인후(金麟厚;서기1510~1560 : 중종 5~명종 15) ... 400
5. 기대승(奇大升, 서기1527~1572;중종22~선조5) ... 405
6. 이이(李珥;서기1536~1584, 중종 31~선조 17) ... 408
7. 유형원(柳馨遠;서기1622~1673:광해군 14~현종) ... 413
8. 이익(李瀷;서기1681~1763:숙종 7~영조 39) ... 416
9. 안정복(安鼎福;서기1712~1791;숙종 38~정조 15) ... 419
10. 정약용(丁若鏞;서기1762~1836 : 영조 38~헌종 2) ... 433
제6장 서세동점기 사회와 교육 ... 437
제1절 총설 ... 437
제2절 대원군의 개혁과 서구에 대한 배타적 정책 ... 439
1. 대원군(大院君)의 등장 ... 439
2. 대원군의 개혁정치 ... 440
3. 서구에 대한 배타적 정책과 천주교 탄압 ... 441
4. 양요(洋擾)와 서구에 대한 배타적 정책의 강화 ... 442
제3절 고종의 개화정책과 그 반발 ... 443
1. 고종의 개화정책과 통상정책(서기 1873-1886) ... 443
2. 개항 ... 444
3. 개화정책의 추진 ... 447
4. 위정척사파의 반발 ... 448
제4절 개화와 보수의 갈등 ... 449
1. 임오군란(壬午軍亂) ... 449
2. 갑신정변 ... 451
제5절 교육사상의 대립 ... 453
1. 개화사상 ... 453
2. 위정척사사상 ... 460
제6절 근대학교의 성립과정 ... 469
1. 최초의 근대학교 ... 469
2. 정부가 설립한 근대학교(관학) ... 470
3. 선교사가 설립한 근대학교 ... 472
4. 민족선각자가 설립한 근대학교 ... 477
제7절 갑오개혁과 근대적 교육제도의 확립 ... 480
1. 갑오개혁 ... 480
2. 갑오개혁과 교육 ... 481
3. 교육조서(敎育詔書)와 그 교육사적 의의 ... 483
4. 신학제에 의한 근대학교 ... 485
제8절 독립협회와 교육활동 ... 487
1. 독립협회의 창립배경 ... 487
2. 독립협회의 창립과 그 발전 ... 489
3. 독립협회의 활동 ... 496
4. 독립협회의 교육활동 ... 500
제9절 주권침해기의 교육 ... 510
1. 주권침해기의 상황 ... 510
2. 통감부의 교육정책과 실제 ... 512
3. 교육구국운동 ... 516
제10절 신민회와 민족교육운동 ... 518
1. 신민회의 창립과정 ... 518
2. 신민회의 조직체계와 해체 ... 521
3. 신민회의 민족교육 활동 ... 524
제11절 교육가 ... 535
1. 최한기(崔漢綺;서기 1803~1877) ... 535
2. 최익현(崔益鉉; 서기 1833~1906) ... 538
3. 유길준(兪吉濬; 서기 1856~1914) ... 544
4. 박은식(朴殷植; 서기 1859~1925) ... 549
제7장 주권상실기 사회와 교육 ... 559
제1절 총설 ... 559
제2절 일제의 교육침략 전개과정 ... 561
1. 식민지교육의 추진기 ... 561
2. 식민지교육의 본격화기 ... 566
3. 소위 황민화(皇民化) 교육정책기 ... 568
제3절 3ㆍ1독립운동과 교육계의 참여 ... 572
제4절 민립대학 설립운동 ... 584
제5절 흥동장학계와 그 활동 ... 588
1. 흥동장학계의 설립연혁 ... 588
2. 흥동장학계 계칙과 계원 명단 ... 590
제6절 노동야학회와 문자보급운동 ... 592
제7절 호남의 부호와 민족사학 ... 598
1. 김성수(서기 1891~1955)와 중앙중ㆍ보성전문 ... 599
2. 고창지방의 부호들과 고창고보의 설립 ... 610
3. 문재철(서기 1883~1955)과 문태중학교 ... 615
4. 현준호(玄俊鎬; 서기 1889~1950)와 민족을 위한 교육활동 ... 621
5. 김종익(金鐘翊; 서기 1886~1937)과 민족을 위한 교육사업 ... 626
제8절 신간회와 교육 ... 631
1. 신간회의 성립배경 ... 631
2. 신간회의 창립경과 ... 633
3. 신간회의 민족교육활동 ... 637
4. 신간회의 분열ㆍ해소(解消) 및 교육사적 의의 ... 643
제9절 민족교육과 학생운동 ... 645
1. 서설 ... 645
2. 6ㆍ10 만세학생운동 ... 647
3. 광주학생운동 ... 655
4. 비밀결사운동: 독서회 ... 661
제10절 교육가 ... 667
1. 남궁 억(서기南宮檍; 서기1863~1939) ... 667
2. 안창호(安昌浩; 서기1878~1938) ... 671
3. 이승훈(李昇薰;서기1864~1930) ... 675
제8장 8ㆍ15광복ㆍ미 군정기 사회와 교육 ... 685
1. 8ㆍ15전후의 상황과 미군정 ... 685
2. 미군정기 사회와 교육 ... 690
3. 미군정의 교육조치 실제 ... 697
제9장 제1ㆍ2공화국 사회와 교육 ... 713
제1절 총설 ... 713
제2절 대한민국 성립과 발전 ... 715
제3절 제헌헌법 전문의 기본정신 ... 717
제4절 교육에 관한 헌법과 법의 준거 ... 720
1. 교육에 관한 헌법의 준거와 그 문제점 ... 720
2. 교육에 관한 교육법의 준거와 그 문제점 ... 724
제5절 교육의 방황과 그 반성 ... 728
1. 교육의 반성 ... 735
제10장 5ㆍ16군사 쿠데타 세력 집권 하의 사회와 교육 ... 737
제1절 총설 ... 737
제2절 5ㆍ16 군사 쿠데타 군정기 사회와 교육 ... 741
1. 5ㆍ16 군사쿠데타와 군정의 인식 ... 741
2. 5ㆍ16군사 쿠데타 군정기 사회의 교육 ... 742
제3절 제3공화국과 교육 ... 749
1. 제3공화국(서기 1963.12~1972.10)의 인식 ... 749
2. 제3공화국 사회와 교육 ... 751
제4절 유신체제와 교육 ... 759
1. 유신체제(維新體制)-제4공화국(서기1972.10~1979.10)의 인식 ... 759
2. 유신체제기의 교육 ... 760
제11장 신군부 쿠데타 세력 주도 하의 사회와 교육 ... 765
제1절 총설 ... 765
제2절 7.30 교육개혁 ... 771
제3절 제5공 정권의 주요 문교시책의 개관 ... 780
1. 중학교 의무교육실시 ... 780
2. 교육세법 제정 ... 781
3. 영재교육(英才敎育) ... 781
4. 특수교육의 진흥 ... 781
5. 유아교육의 진흥과 확충 ... 782
제4절 사학의 활성화를 위한 전의 ... 783
제5절 교육개혁 심의를 위한 노력 ... 784
제6절 민주화 운동 후의 교육 ... 786
1. 민주화 운동과 그 결과 ... 786
2. 민주화 운동 후의 교육 ... 788
제12장 문민ㆍ국민ㆍ참여 정부사회와 교육 ... 799
제1절 총설 ... 799
제2절 문민정부와 교육 ... 800
1. 문민정부의 인식(서기 1993.2~1998.2) ... 800
2. 문민정부의 교육정책 ... 802
제3절 국민정부와 교육 ... 804
1. 국민정부의 인식(서기 1998.2.25~2003.2.24) ... 804
2. 국민정부의 교육정책 ... 805
제4절 참여정부와 교육 ... 807
1. 참여정부의 인식(서기 2003.2.25~2008.2.24) ... 807
2. 참여정부의 교육정책 ... 817
제13장 북한 사회와 교육 ... 821
제1절 총설 ... 821
제2절 소련군의 북한진주와 대북한정책 ... 823
1. 소련군의 북한진주 ... 823
2. 군정기구 ... 824
3. 대북한정책의 형성 ... 826
4. 소군정기의 교육 ... 830
제3절 북한; 조선민주주의 인민공화국의 수립과 그 발전 ... 833
1. 조선민주주의 인민공화국의 수립 ... 833
2. 북한의 남침; 6ㆍ25 한국전쟁 ... 835
3. 서기 1950년대 권력 강화와 사회주의 정책 ... 837
4. 서기 1960~70년대 북한의 변화 ... 839
5. 서기 1980~1990년대 북한의 변화 ... 842
제4절 북한의 교육이념과 목표 ... 846
1. 북한의 교육과 이념에 대한 헌법의 태도 ... 846
2. 북한의 교육이념과 목적 ... 848
제5절 북한교육제도의 변천과정 ... 852
1. 사회주의 교육 시도기(서기 1945~1950) ... 853
2. 사회주의 교육기반 수립기(서기 1954~1960) ... 854
3. 사회주의 교육 확산기(서기 1961~1970) ... 856
4. 사회주의 교육강화ㆍ주체적 교육 수립기(서기 1971~1977) ... 857
5. 주체적 교육심화기(서기 1978~1984) ... 859
제14장 재중한민족 사회와 교육 ... 863
제1절 총설 ... 863
제2절 재중한민족 이주과정 ... 864
1. 청대의 이주 ... 865
2. 중화민국ㆍ일제 통치기의 이주 ... 871
제3절 정착ㆍ시련기의 교육 ... 877
1. 서당교육 ... 878
2. 민족사학의 성립과 그 발전 ... 879
3. 상해지역 한민족교육 ... 883
4. 상해임시정부의 민족교육운동 ... 885
제4절 수난기의 교육 ... 891
1. 일제의 식민지 교육정책 ... 891
2. '신학제'의 실시 ... 894
3. 전시체제하의 교육 ... 895
4. 항일 유격 지역의 한민족 교육 ... 896
5. 항일 민족교육운동 ... 897
제5절 광복기의 교육 ... 898
1. 중공의 교육정책 ... 898
2. 교육의 상황 ... 900
3. 고급인재 양성과 교육 ... 903
4. 한민족 교사진의 형성과 그 발전 ... 904
5. 어문교육과 교재편찬 ... 905
6. 민족고등교육의 형성 ... 906
제6절 발전기의 교육 ... 908
1. 교육정책 ... 908
2. 민족교육정책 ... 910
3. 중ㆍ소학교의 교육 ... 911
4. 교원양성교육 ... 913
5. 중등전문교육 ... 914
6. 고등교육 ... 915
7. 성인교육 ... 919
제7절 좌절기의 교육 ... 920
1. 민족정책의 유린 ... 921
2. 조선족의 고등교육 파괴와 유린 ... 922
3. 중등전문ㆍ기술교육의 파괴와 유린 ... 923
4. 중ㆍ소학교교육의 파괴와 유린 ... 923
5. 조선어문 교육의 파괴 ... 925
제8절 재발전기의 교육 ... 927
1. 국가의 교육방침과 정책 ... 927
2. 민족교육의 방침과 임무 ... 928
3. 유아교육 ... 930
4. 초ㆍ중등교육 ... 932
5. 교원 양성과 교원교육 ... 935
6. 중등전문교육과 직업기술교육 ... 937
7. 고등교육 ... 942
8. 성인교육 ... 947
9. 교육재정 ... 950
제9절 교육가 ... 952
1. 김약연(金躍淵, 서기 1868~1942) ... 952
2. 이상설(李相卨, 서기 1870~1917) ... 964
3. 신채호(서기 1880~1936) ... 982
4. 이동녕(李東寧; 서기 1869~1940) ... 997
5. 이동휘(李東輝 : 1873~1935) ... 1006
6. 이동춘(李同春 : 서기 1872~1940) ... 1015
제15장 재러 한민족 사회와 교육 ... 1021
제1절 총설 ... 1021
제2절 이주과정 ... 1023
1. 극동으로의 이주 ... 1023
2. 극동에서 중앙아세아로의 강제이주(서기1937~1938) ... 1029
3. 한민족 이주민의 중앙아세아 개발 ... 1040
4. 중앙아세아에서 연해주로의 재이주 ... 1044
제3절 한민족 이주민의 경제활동 ... 1049
1. 극동에서의 경제활동 ... 1049
제4절 제2차 세계 대전과 한민족 이주민 사회 ... 1052
1. 제2차 세계 대전기간 한민족 이주민의 상황 ... 1052
2. 제2차 세계 대전 후 한민족 이주민 사회의 생활 ... 1056
제5절 한민족 이주민의 문화 ... 1065
1. 의식주 ... 1065
2. 관습 ... 1068
3. 언어와 언어교육 ... 1068
제6절 이주 초기의 교육 ... 1072
제7절 한민족 이주민의 의식변화와 민족교육의 시작 ... 1077
제8절 결사단체와 민족교육운동 ... 1083
1. 대한국민회(大韓國民會)의 성립과 민족교육운동 ... 1084
2. 권업회(勸業會)의 성립과 민족교육운동 ... 1087
제16장 재일 한민족 사회와 교육 ... 1095
제1절 총설 ... 1095
1. 서설 ... 1095
2. 광복 후 민족교육운동과 그 제한 ... 1096
3. 한ㆍ일 조약 이후의 재일 한민족 교육에 대한 규제 ... 1101
제2절 재일 한민족의 이주과정 ... 1104
1. 토지조사사업기(土地調査事業期 : 서기 1910~1918) ... 1105
2. 산미증식계획기(産米增殖計劃期 : 서기 1921~1930) ... 1107
3. 일제의 중국대륙 침략기(中國大陸侵略期 : 서기 1931~1938) ... 1109
4. 전시체제기(戰時體制期 : 서기 1939~1945) ... 1110
제3절 재일 한민족 유학생과 그 활동 ... 1115
1. 도일 유학의 연혁 ... 1115
2. 도일 유학생의 학생운동 단체 ... 1120
3. 도일유학생과 2ㆍ8독립선언 ... 1123
4. 재일유학생과 2ㆍ8독립선언 이후의 운동 ... 1133
제4절 제2차 세계 대전 이후 재일 한민족의 상황 ... 1137
1. 종전 직후의 인구상황 ... 1137
2. 그 후의 인구상황 ... 1138
3. 재일 한민족의 귀화(歸化) ... 1140
제5절 제2차 세계 대전후 재일 한민족 사회의 분열과 대립 ... 1142
1. 광복 직후 한민족 사회의 상황 ... 1142
2. 재일 대한민국거류민단과 그 활동 ... 1146
3. 재일 조선인총연합회와 그 활동 ... 1153
제6절 재일 한민족과 교육 ... 1155
1. 서설 ... 1155
2. 광복 후 민족교육운동과 그 제한 ... 1156
3. 한ㆍ일 조약이후의 재일 한민족 교육에 대한 규제 ... 1161
제7절 민단과 민족교육 ... 1164
1. 연혁 ... 1164
2. 교육목표와 방침 ... 1166
3. 교육내용 ... 1168
4. 민단의 50시간 의무교육 ... 1172
제8절 조총련과 민족교육 ... 1174
1. 조총련과 교육사업 ... 1174
2. 조총련의 교육목적ㆍ방침ㆍ내용 ... 1176
3. 조선대학(朝鮮大學) ... 1180
제9절 일본인 학교 교포 자녀 취학 현황 ... 1181
1. 취학 현황 ... 1181
2. 일본인 학교내의 '민족교실' ... 1182
3. 한일협정 후 일본 당국의 조치 ... 1185
찾아보기 ... 1187
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