서문 ... 3
제1장 유아의 자유선택 능력을 기르는 교수·학습 방법 : 언어적 계획·평가(VPE) 프로그램
   VPE 프로그램의 기본 구조 ... 16
   VPE 프로그램의 3단계 실제 ... 20
      1단계 : 언어적 계획(VP) ... 20
      2단계 : 실행 ... 26
      3단계 : 언어적 평가(VE) ... 33
제2장 언어적 계획·평가(VPE) 프로그램의 이론적 기초
   유아는 말하면서 생각하고 계획할 수 있다 ... 44
   자유선택 교육은 근접 발달 지대에 대한 이해에서 출발한다 ... 55
   유아기는 자유선택 교육에 의해 자기 조절의 기초를 형성하는 시기다 ... 62
   언어적 계획과 평가 (VPE)는 유아의 자유선택 능력을 기른다 ... 67
제3장 언어적 계획·평가(VPE) 프로그램의 3단계 교수·학습 과정
   VPE 프로그램의 적용을 위한 몇 가지 원칙 ... 77
   VPE 프로그램의 적용을 위한 준비 과정 ... 82
   VPE 프로그램에서의 교수·학습 과정 ... 84
      1단계 : 언어적 계획(VP) ... 84
      2단계 : 실행 ... 89
      3단계 : 언어적 평가(VE) ... 90
제4장 언어적 계획·평가(VPE) 프로그램을 위한 환경 구성
   공간 구성 ... 96
      흥미 영역별 공간 구성 ... 96
      VPE 영역 ... 98
   교수·학습 자료 ... 100
      놀이 안내판 ... 101
      놀이용 이름표 ... 102
      놀이용 이름판 ... 103
      흥미 영역 표지판 ... 104
      VPE 기록 용지 ... 106
      개인 파일과 파일 보관함 ... 109
   교사의 역할 ... 110
      1단계 : 언어적 계획(VP) ... 110
      2단계 : 실행 ... 112
      3단계 : 언어적 평가(VE) ... 113
   유아의 발달 수준 체크표 ... 115
제5장 언어적 계획·평가(VPE) 프로그램의 연령별 적용 실제
   만 3세 ... 119
      공간 구성 ... 120
      교수·학습 자료 ... 122
      1단계 : 언어적 계획(VP) ... 124
      2단계 : 실행 ... 126
      3단계 : 언어적 평가(VE) ... 128
      유의할 점 ... 132
   만 4세 ... 135
      공간 구성 ... 136
      교수·학습 자료 ... 137
      1단계 : 언어적 계획(VP) ... 141
      2단계 : 실행 ... 143
      3단계 : 언어적 평가(VE) ... 144
      유의할 점 ... 148
   만 5세 이상 ... 152
      공간 구성 ... 153
      교수·학습 자료 ... 155
      1단계 : 언어적 계획(VP) ... 159
      2단계 : 실행 ... 160
      3단계 : 언어적 평가(VE) ... 161
      유의할 점 ... 169
제6장 The VPE Program : Helping Young Children Verbally Plan and Evaluate Free Choice Activities
   INTRODUCTION ... 177
   THE VERBAL PLAN AND EVALUATION PROCESSES ... 181
   THE TEACHER'S ROLE IN THE VPE PROGRAM ... 183
   IMPLEMENTATION STRATEGIES OF THE VPE PROGRAM ... 188
   CONCLUSION ... 192
참고문헌 ... 195
찾아보기 ... 201