목차
머리말 ... 3
제1부 지능의 성질
제1장 지능의 인식론 ... 15
지능의 존재 ... 15
인간과 지능 ... 19
지능과 개인차: 인간변산 ... 24
제2장 지능의 개념 ... 27
전제 ... 27
정신능력의 종합체 ... 29
단일능력 ... 35
다요인능력 ... 42
인지과정과 지능 ... 50
제3장 지능검사 ... 59
지능검사 발전의 배경 ... 59
Binet 지능검사 ... 63
Stanford-Binet 지능검사 ... 70
지능지수의 개념 ... 78
Wechsler 지능검사 ... 81
집단지능검사 ... 89
탈문화 지능검사 ... 97
전망 ... 102
제2부 지능의 구조
제4장 요인분석이론 ... 107
개인차와 요인 ... 107
요인분석의 논리 ... 109
회전과 단순구조 ... 117
제5장 일반요인론 ... 131
Spearman의 g ... 131
사가차와 g ... 134
Hebb의 지능 A, B, C ... 139
Cattell의 gf와 gc ... 143
제6장 다요인론 ... 149
지능의 여러 개 얼굴 ... 149
Thurstone의 기본정신능력 PMA ... 153
Guilford의 지능구조 모형(SI 모형) ... 167
제7장 위계모형 ... 175
접목의 시도 ... 175
Vernon과 Burt의 위계모형 ... 181
Jensen의 2수준 지능이론 ... 185
전망 ... 189
제3부 지능의 인지과정
제8장 정보처리과정과 인간기억 ... 195
정보처리과정 ... 195
인간기억모형 ... 202
제9장 인지상관접근 ... 213
인지상관접근의 특징 ... 213
언어능력 ... 219
공간능력 ... 227
제10장 인지요소접근 ... 235
인지요소접근의 특징 ... 235
인지요소이론의 조감 ... 239
공간변환 ... 252
귀납추리 ... 254
연역추리 ... 261
제11장 인지발달이론 ... 269
경험론, 합리론, 삐아제이론 ... 269
Piaget의 인지발달이론의 조감 ... 278
인지발달 단계와 특징 ... 284
전망 ... 301
제4부 지능의 발달, 유전, 환경
제12장 지능에 관한 생물학적 접근 ... 305
생물결정론적 사고 ... 305
뇌의 해부학적 및 생리학적 접근 ... 316
제13장 지능의 구조적 변화 ... 323
지능의 질적 변화 ... 323
지능분화가설 ... 328
제14장 지능의 발달 ... 335
일반지능의 발달 ... 335
지능요인별 발달과 요인구조 ... 348
발달에 대한 정보처리접근 ... 357
제15장 지능과 유전 ... 363
유전과 환경 ... 363
행동유전학의 분석 ... 366
지능의 유전적 증거: 친족관계 ... 376
변량모형에 의한 유전력 추정 ... 385
제16장 지능과 환경 ... 397
환경의 개념화 ... 397
태아기, 분만기, 체질적 환경의 영향 ... 401
가정환경과 지능 ... 405
적극적 상호작용 ... 418
전망 ... 425
제5부 지능, 학습, 사회, 이데올로기
제17장 지능과 학습 ... 429
정신능력과 학습 ... 429
학습에서 정신능력의 역할 ... 433
지능과 학업성적 ... 437
제18장 지능, 천재, 창의성 ... 447
지능과 천재 ... 447
지능과 창의력 ... 454
제19장 지능, 문화, 종족, 사회계층 ... 461
지능과 문화 ... 461
지능과 종족 ... 471
지능과 사회계층 ... 481
제20장 지능과 이데올로기 ... 495
배경 ... 495
숨겨진 이데올로기 ... 498
지능이란 실제 존재하는가 ... 503
지능의 사회적 함의 ... 509
전망 ... 512
참고문헌 ... 514
찾아보기 ... 517
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