서론 ... 11
   1. 유아 체육의 성격 ... 11
   2. 유아 운동의 방법론 ... 16
   3. 유아 지도의 포인트 ... 19
   4. 유아의 놀이 ... 21
제1장 유아놀이에 관한 기대와 문제점 ... 25
   1. 놀지 않는 아이의 문제점 ... 27
   2. 항상 움직이자 ... 29
   3. 즐거운 리듬을 발견해 주자 ... 30
   4. 놀이의 발전 ... 32
   5. 보조와 조언 ... 34
제2장 유아 체육의 새로운 지도 방법 ... 37
   Ⅰ. 즐거운 유아 체육의 흐름 ... 37
   Ⅱ. 체육환경 ... 41
제3장 동기 유발을 위한 체육 교육의 원리와 방법 ... 45
   Ⅰ. 동기유발교육의 특징 ... 45
   Ⅱ. 움직임 교육의 과제 ... 49
   Ⅲ. 동기유발 교육 적용의 유의점 ... 54
제4장 운동 능력 평가 도구 ... 57
   Ⅰ. 유아에게 할 수 있는 운동기능검사 ... 58
   Ⅱ. 운동의 협응성을 보는 검사 ... 62
   Ⅲ. 평가 도구에 의한 지도의 방향성 ... 67
제5장 유아를 위한 동기 유발 교육 프로그램 ... 69
   Ⅰ. 기초운동 프로그램 ... 69
   Ⅱ. 신체인식을 위한 학습 ... 86
   Ⅲ. 창조적 운동의 학습 ... 94
제6장 유치원 아동을 위한 동기 유발 교육프로그램 ... 99
   Ⅰ. 동작 만들기 ... 99
   Ⅱ. 균형성을 위한 학습 ... 110
   Ⅲ. 신체 인식을 위한 학습 ... 116
   Ⅳ. 표현운동 ... 122
실제 현장에서의 이론과 실기 ... 131
   제7장 줄넘기 ... 132
      1. 줄의 원활한 회전과 꼬임을 막기 위한 방법 ... 133
      2. 서로 길이가 다른 줄을 한눈에 알아 볼 수 있도록 색으로 표시하기 ... 133
        Ⅰ. 짧은 줄로 혼자 놀기 ... 134
        Ⅱ. 짧은 줄로 둘이 놀기 ... 158
        Ⅲ. 긴 줄로 놀기 ... 163
        Ⅳ. 그 외의 놀이 ... 171
   제8장 뜀틀높이 ... 175
      Ⅰ. 도입 놀이 ... 177
      Ⅱ. 뛰어 내리기 ... 184
      Ⅲ. 반동으로 뛰어 '통' ... 192
      Ⅳ. 뛰어 넘기 ... 201
   제9장 평균대 놀이 ... 207
      Ⅰ. 도입 놀이 ... 209
      Ⅱ. 평균대 위에서 놀기 ... 217
      Ⅲ. 그 이외의 놀이 ... 237
   제10장 후프놀이 ... 245
      A. 후프를 사용한 활동 ... 245
   제11장 수영장에서의 유아 운동 ... 261
      Ⅰ. 움직임 교육 특성 ... 261
      Ⅱ. 유아 수영 프로그램 ... 264
      Ⅲ. 수준을 높인 프로그램 ... 272
      Ⅳ. 물 속에서의 게임 ... 284
      Ⅴ. 장해물을 이용한 프로그램 ... 288
   제12장 함께 놀이를 ... 293
      신체장애자와 함께 놀이를 ... 293
        Ⅰ. 놀이개발과 개개인의 특성에 맞게 응용하기 ... 295
        Ⅱ. 유아를 위한 놀이 ... 305
참고문헌 ... 326