머리말 ... 3
제1장 서론 ... 11
   1. 학부모상담의 중요성 ... 13
   2. 초등현장교사들의 경험에 근거한 학부모 유형 분류 ... 16
   3. 이 책의 구성과 활용방법 ... 18
제2장 학부모상담의 원리 ... 19
   1. 학부모와 교사는 아동의 성장을 위해서 함께 노력해야 할 동료이며 한 팀이다 ... 21
   2. 부모의 불편한 심경을 이해하라 ... 27
   3. 성공적인 학부모상담은 평소의 준비에 터해서 이루어진다 ... 34
   4. 학부모내담자의 유형에 따라서 접근을 달리하라 ... 44
   5. 아동과 부모의 특성 및 상황에 따라서 다양하게 접근하라 ... 54
   6. 다룰 수 있는 문제로 만들고, 우선순위를 정하라 ... 65
   7. 추수적 만남을 통해 학부모를 지원하라 ... 68
   8. 주변 자원을 활용하라 ... 70
제3장 학부모 유형별 상담접근의 실제 ... 73
   1. 자녀의 잘못을 인정하지 않고 교사가 아이를 미워한다고 여기는 학부모 ... 75
   2. 교사나 학교를 불신하고 부정적 태도를 보이는 학부모 ... 84
   3. 교사에게 폭언을 하거나 난동을 부리는 학부모 ... 91
   4. 자녀에게 무관심한 학부모 ... 97
   5. 자녀의 특수교육(치료) 권유를 받아들이지 못하는 학부모 ... 108
   6. 자녀에게 지나친 간섭과 집착을 하는 학부모 ... 119
   7. 정신적 질환으로 자녀를 돌보지 않는 학부모 ... 129
   8. 자녀에게 권위가 없는 학부모 ... 136
   9. 촌지나 과다한 선물을 하는 학부모 ... 146
   10. 동료교사가 학부모인 경우 ... 152
   11. 학교보다 사교육을 중시하는 학부모／학교나 교사의 권위를 존중하지 않는 학부모 ... 158
   12. 교사에게 지나치게 친근하게 다가서는 학부모 ... 168
부록 ... 179
   1. 학부모교육의 내용과 주요 프로그램 ... 181
   2. 아동학대 관련 법규 및 아동보호전문기관 연락처 ... 192
   3. 학부모용 체크리스트 및 양식들 ... 193
참고문헌 ... 197
찾아보기 ... 199