머리말 ... 5
제1부 총론
   제1장 문법 교육이란 ... 19
      1. 문법 교육의 성격과 목표 ... 20
      2. 문법 교육의 방향 ... 22
      3. 개정 교육과정의 문법 교육 내용 ... 31
      4. 문법 교육의 역사 ... 37
제2부 국어와 앎
   제2장 언어의 본질 ... 47
      1. 언어와 인간 ... 48
      2. 언어의 특성 ... 62
   제3장 국어의 구조 ... 79
      1. 음운 ... 80
      2. 단어와 문장 ... 115
      3. 의미 ... 160
      4. 담화 ... 201
제3부 국어와 삶
   제4장 국어와 규범 ... 225
      1. 언어생활과 어문규범 ... 226
      2. 어문규범의 이해 ... 230
   제5장 국어와 생활 ... 257
      1. 일상 언어와 예술 언어, 그리고 문법 ... 258
      2. 일상 언어와 매체 언어, 그리고 문법 ... 266
      3. 일상 언어와 전문어, 그리고 문법 ... 272
제4부 국어와 얼
   제6장 국어의 변천 ... 289
      1. 국어의 계통과 국어의 발전 ... 290
      2. 음운 변화 ... 294
      3. 어휘와 의미 변화 ... 298
      4. 문법 변화 ... 301
      5. 국어의 문자 ... 307
      6. 국어 생활과 탐구 ... 312
   제7장 국어의 미래 ... 321
      1. 통일시대의 국어 ... 322
      2. 세계 속의 국어 ... 331
      3. 국어 정보화와 국어 연구의 발전 방향 ... 340
제5부 문법 수업과 평가
   제8장 문법 교수ㆍ학습 방법 ... 359
      1. 문법 수업의 설계 ... 360
      2. 문법 지식의 교수 과정 ... 363
      3. 단계별 문법 수업의 실행 ... 369
   제9장 문법 평가 ... 391
      1. 평가의 일반 절차 ... 392
      2. 문법 평가의 원리 ... 395
      3. 문법 선다형 평가 ... 404
      4. 문법 수행평가 ... 410
      5. 통합형 평가 ... 413
찾아보기 ... 423