머리말 ... 3
개정판 머리말 ... 7
제1부 성인학습의 기초
   제1장 성인학습에 대한 이해 ... 15
      1. 성인학습의 개념적 의의 ... 15
      2. 현대사회와 성인학습의 필요성 ... 20
      3. 기존 교육체제의 한계와 성인학습 ... 25
   제2장 성인학습자의 이해 ... 33
      1. 성인학습자의 교육참여 특성 ... 33
      2. 성인학습자의 심리·사회적 특성 ... 49
      3. 성인학습의 원리 ... 53
   제3장 성인의 발달특성 ... 57
      1. 신체발달 ... 57
      2. 인지발달 ... 63
      3. 사회성 및 성격발달 ... 74
제2부 성인학습의 이론적 기초
   제4장 전통적 주요 학습이론 ... 85
      1. 학습이론의 의의 ... 85
      2. 주요 학습이론 ... 86
      3. 성인학습에의 시사점 ... 98
   제5장 성인기 발달이론 ... 103
      1. 발달단계이론 ... 103
      2. 베일란트(Vaillant)의 성인기 적응이론 ... 115
      3. 인생의 전환기에 대한 사회학적 접근 ... 118
   제6장 앤드라고지 ... 125
      1. 앤드라고지의 의의와 형성배경 ... 125
      2. 앤드라고지의 기본 전제 및 과정 ... 130
      3. 앤드라고지의 한계와 가능성 ... 146
   제7장 성인학습 과정론 ... 153
      1. 성인학습 모형론 ... 153
      2. 자기주도적 학습론 ... 167
      3. 전환학습론 ... 174
제3부 성인학습지도의 실제
   제8장 성인학습지도의 개념 및 원리 ... 187
      1. 성인학습지도의 기본 의미 ... 187
      2. 성인학습의 지도원리 ... 196
      3. 성인학습지도와 관련된 요인 ... 199
   제9장 성인학습 단계별 지도전략 ... 205
      1. 준비단계에서의 지도전략 ... 205
      2. 실시단계에서의 지도전략 ... 225
      3. 정리단계에서의 지도전략 ... 259
제4부 성인학습 상담의 방법
   제10장 성인학습 상담의 기초 ... 271
      1. 성인학습 상담의 개념 및 필요성 ... 271
      2. 성인학습 상담의 기본원리 ... 276
      3. 성인학습 상담이론 ... 281
   제11장 성인학습 상담의 내용 ... 291
      1. 성인학습 참여 저해요인의 극복 ... 291
      2. 자기주도적 학습의 강화 ... 293
      3. 효과적인 동기의 유발 ... 304
   제12장 성인학습 상담의 방법 ... 313
      1. 학습정보 제공 ... 313
      2. 직접적 지도(Direct Guidance) ... 320
      3. 성인학습 상담의 유형 및 절차 ... 326
   제13장 성인학습 상담 방법으로서의 멘토링 ... 335
      1. 멘토링의 이해 ... 335
      2. 성인학습 상담 기법으로서의 멘토링 ... 344
      3. 효과적인 멘토링 ... 348
   제14장 유능한 성인학습 상담자 ... 359
      1. 상담자로서의 성인교육자 ... 359
      2. 학습상담과 커뮤니케이션 장애 ... 361
      3. 효과적인 성인학습 상담자의 기술 ... 364
제5부 성인학습의 활성화 과제
   제15장 성인학습의 활성화 과제 ... 379
      1. 평생학습권 보장과 성인학습 ... 379
      2. 평생교육 체제의 구축 ... 383
      3. 성인교육자의 자질개발과 기능제고 ... 392
      4. 성인교육에 있어서 학습상담의 강화 ... 402
참고문헌 ... 409
찾아보기 ... 421