『한국독일어교육학회 기획총서 발간』에 붙여 ... ⅴ
머리말 ... ⅶ
Part 01 이 책에서 무엇을 기대할 수 있는가? ... 1
Part 02 외국어 읽기능력의 육성을 위한 수업은 어떤 결과를 가져오는가? ... 5
Part 03 교재의 교수법적 분석 ... 17
   3.1 텍스트를 위한 질문 ... 17
      3.1.1 내용 중심의 질문 ... 17
      3.1.2 내용에 무관한 질문 ... 21
      3.1.3 다른 과제형태 ... 27
   3.2 이해력의 계발과 성취도 측정 ... 36
   3.3 텍스트 이해를 위한 부담 덜어주기 능력 연습 ... 44
Part 04 읽기 과정 ... 57
   4.1 중간정리 ... 57
   4.2 상호작용적이면서 구성적인 행위로서의 읽기 ... 59
   4.3 자기 고유의 선지식 ... 78
Part 05 읽기 배우기: 학습과정에 대한 고찰 ... 101
   5.1 복선성(複線性) ... 101
   5.2 지식습득 - 많이 그리고 "쉬운 텍스트" 읽기 ... 105
   5.3 적용훈련 - 의식화를 통한 학습 ... 107
Part 06 체계적 훈련 ... 117
   6.1 지식습득을 위한 자료 ... 117
      6.1.1 텍스트 선택과 읽기훈련 ... 117
      6.1.2 "순수 문학"과 읽기훈련 ... 120
   6.2 전략적 연습 ... 124
      6.2.1 전반적 사항 ... 124
      6.2.2 텍스트에서 정보가 풍부한 요소에 대한 직감력 계발하기 ... 125
      6.2.3 구조표식 실용화하기 ... 128
      6.2.4 선지식 활용하기 - 예측하기 ... 136
      6.2.5 전략을 의식하기 ... 139
   6.3 읽기전략과 읽기목표 ... 143
      6.3.1 읽기목표와 읽기유형: 개념설명 ... 143
      6.3.2 능력 훈련과 읽기유형 ... 146
      6.3.3 동심원적 읽기 ... 152
Part 07 전략훈련을 위한 자료출제 ... 155
   7.1 자료출제를 위한 연습 ... 155
   7.2 구조화시키기 ... 156
   7.3 선지식 활용하기 - 예측하기 ... 164
   7.4 모르는 단어 알아맞히기: 빈칸 채우기 텍스트 ... 168
Part 08 해답 ... 177
Part 09 후속 연습을 위한 읽기 텍스트 ... 219
Part 10 용어 설명 ... 233
Part 11 참고문헌 ... 243
Part 12 출처 ... 247
   12.1 출처(1-8장) ... 247
   12.2 출처(9장) ... 251
   12.3 인용된 DaF-잡지 ... 252