머리말 ... 3
제1부 청각장애아동의 이해
   제1장 청각생리와 청각장애 ... 13
      1. 청각생리와 청각장애의 원인 ... 13
      2. 청각적 진단평가 ... 19
      참고문헌 ... 50
   제2장 보청기와 인공와우 ... 53
      1. 보청기 ... 53
      2. 인공와우 이식 ... 58
      참고문헌 ... 67
   제3장 청각장애아동의 심리 ... 69
      1. 청각장애의 정의 ... 69
      2. 청각장애의 분류 ... 70
      3. 청각장애아동의 심리 ... 74
      참고문헌 ... 96
제2부 청각장애아동의 교육
   제4장 청각장애아동 교육의 현황과 과제 ... 101
      1. 청각장애아동 교육의 현황 ... 101
      2. 청각장애아동 교육과정 ... 108
      3. 청각장애아동 교육의 향후 과제 ... 122
      참고문헌 ... 125
   제5장 조기교육 ... 127
      1. 조기교육의 중요성 ... 127
      2. 청각장애아동의 조기교육 방향 ... 133
      3. 장애영아의 조기교육 ... 134
      4. 조기교육 프로그램의 실제 ... 140
      참고문헌 ... 145
   제6장 구어교육 ... 147
      1. 구화 중심 교육의 역사 ... 147
      2. 청각장애아동의 청능 및 언어 발달 특성 ... 150
      3. 청각장애아동의 청능평가 및 중재 ... 157
      4. 언어평가 및 중재 ... 166
      5. 독화 ... 173
      참고문헌 ... 176
   제7장 수어교육 ... 179
      1. 수어의 개요 ... 180
      2. 수어의 습득과 발달 ... 187
      3. 수어교육 ... 196
      참고문헌 ... 201
   제8장 통합교육 ... 205
      1. 통합교육의 개념 ... 206
      2. 청각장애학생의 교육 배치 ... 207
      3. 청각장애학생을 위한 통합교육의 조건 ... 213
      참고문헌 ... 222
   제9장 청각장애와 중복장애 ... 225
      1. 중복장애의 정의 ... 225
      2. 중복장애의 특성 ... 226
      3. 중복장애의 진단 ... 227
      4. 중복장애의 분류 ... 232
      5. 중복장애를 수반한 청각장애아동 교육 ... 234
      6. 중복장애 유형별 청각장애아동 교육 ... 242
      참고문헌 ... 252
   제10장 전환교육 ... 255
      1. 전환교육의 의미 ... 256
      2. 청각장애학생을 위한 전환교육 ... 262
      3. 우리나라 전환교육 현황 및 개선 과제 ... 268
      참고문헌 ... 278
제3부 청각장애아동의 교과교육
   제11장 국어과 교수 ... 283
      1. 청각장애학생을 위한 국어과 교육 ... 284
      2. 교육과정 ... 286
      3. 교수-학습 지도 방안 ... 292
      참고문헌 ... 310
   제12장 수학과 교수 ... 313
      1. 기본 원리 ... 314
      2. 교육과정 ... 316
      3. 청각장애학생의 수학 학업 성취도와 그 요인 ... 324
      4. 교수-학습지도의 실제 ... 332
      참고문헌 ... 342
   제13장 사회과 교수 ... 347
      1. 기본 원리 ... 347
      2. 교육과정 ... 355
      3. 교수-학습 지도 방안 ... 361
      4. 청각장애학생 사회과 지도 시 고려 사항 ... 366
참고문헌 ... 371
찾아보기 ... 373