제1부 평생교육방법의 기초
   제1장 <B><FONT color ... #0000
      1. 교육 패러다임의 전환 ... 17
      2. 평생교육방법의 이론 ... 23
      3. 학습자의 특성 ... 33
   제2장 교수자의 역할과 기능 ... 41
      1. 교수자의 역할 ... 41
      2. 교수자의 수업 관점 ... 51
   제3장 집단의 형성과 진단학습 원리 ... 57
      1. 집단의 형성과 운영 ... 57
      2. 집단학습방법의 원리 ... 61
      3. 집단운영의 문제와 관리 ... 65
제2부 교수자 중심의 평생교육방법
   제4장 강의법과 변형강의방법 ... 75
      1. 강의법 ... 75
      2. 강의의 변형 ... 83
   제5장 시범 ... 85
      1. 정의 ... 85
      2. 시범의 진행방법 ... 86
      3. 시범의 장단점 ... 87
제3부 집단 중심 평생교육방법
   제6장 전체집단 참여 ... 93
      1. 브레인스토밍 ... 93
      2. 문답법 ... 97
   제7장 소집단 참여 ... 103
      1. 버즈집단토의 ... 103
      2. 허들집단 ... 107
      3. 눈덩이토의 ... 109
      4. 콜로키엄 ... 109
      5. 공동의장제 집단토의 ... 112
   제8장 소집단 형식 전문가 참여 ... 113
      1. 전문지도자에 의한 집단토의 ... 113
      2. 워크숍 ... 116
      3. 세미나 ... 118
   제9장 청중이 있는 전문가 참여토의 ... 127
      1. 면담 ... 127
      2. 패널토의 ... 129
      3. 심포지엄 ... 136
      4. 포럼 ... 139
      5. 논쟁 ... 143
제4부 경험 중심 평생교육방법
   제10장 역할극 ... 147
      1. 정의 ... 147
      2. 특성 ... 148
      3. 필요성 ... 149
      4. 역할연기과정 ... 149
   제11장 체험적 교육방법 ... 159
      1. 모의실험(시뮬레이션) ... 159
      2. 사례연구 ... 162
      3. 실습 ... 170
      4. 게임 ... 176
      5. 현장견학 ... 177
      6. 청취와 관람 ... 179
   제12장 개별체험식 교육방법 ... 181
      1. OJT(직장 내 교육) ... 181
      2. 코칭 ... 190
   제13장 개인학습방법 : 자기주도학습 ... 195
      1. 개인학습의 의미 ... 195
      2. 개인학습방법 ... 197
   제14장 평생교육방법의 선정 ... 205
      1. 평생교육방법의 선택 ... 205
      2. 교수자의 준비 ... 210
      3. 평생교육방법의 평가방법 ... 213
참고문헌 ... 215
찾아보기 ... 219