남북한(南北韓)문화의 연속성
   제1장 사회주의 여성성의 역사적 계승과 문화 이데올로기 ... 11
      1. 들어가며 ... 11
      2. 작품 내용에서 본 연속성 ... 13
      3. 불연속적인 변화의 의미 ... 19
      4. 상호텍스트성의 역사적 함의 ... 24
      5. 나오며 ... 67
   제2장 북한 여성의 종속와 젠더(Gender) ... 36
      1. 들어가며 ... 36
      2. 모성의 종속 ... 38
      3. 노동의 종속 ... 46
      4. 역사적 종속 ... 54
      5. 정치적 함의 ... 61
      6. 나오며 ... 67
   제3장 북한 아동문학과 교육 ... 70
      1. 들어가며 ... 70
      2. 선행 연구의 검토 ... 73
      3. 북한의 아동문학과 사회주의 교육 ... 81
      4. 아동문학과 학제 내 교육 ... 87
      5. 아동문학과 학제 외 교양 ... 96
      6. 통일 이후 아동문학교육／교양의 설계 ... 101
      7. 나오며 ... 105
   제4장 백석(白石) 재론 ... 109
      1. 들어가며 ... 109
      2. 백석은 '학령전 아동문학 논쟁'을 촉발하였는가 ... 112
      3. 백석은 반종파투쟁으로 숙청되었는가 ... 119
      4. 백석은 귀농 이후 시 창작에만 전념하였는가 ... 125
      5. 나오며 ... 131
재일조선인(在日朝鮮人), 문화의 지층
   제5장 재일본조선문학예술가동맹과 재일조선문학 ... 135
      1. 들어가며 ... 135
      2. 재일본조선문학예술가동맹 소설의 주제적 특성 ... 139
      3. 북한문학과의 동일성, 개별성 ... 155
      4. 나오며 ... 161
   제6장 재일(在日) 인식의 서사 구조 ... 164
      1. 들어가며 ... 164
      2. 재일조선인의 현실 ... 167
      3. 작품 내적 구조의 분석 ... 170
      4. 나오며 ... 186
   제7장 자이니치(じゃいにち), '국적(國籍)'의 역사적 의미 ... 189
      1. 들어가며 ... 189
      2. 3세대 문학의 환경 ... 191
      3. 재일(在日)의 체현 서사 ... 195
      4. 국적(國籍), 인식의 차이 ... 202
      5. 나오며 ... 211
   제8장 소설의 영상화에 나타난 문화 소외 ... 215
      1. 들어가며 ... 215
      2. 소설과 영화의 변주, 각색의 이형(異形) ... 216
      3. 문화 이데올로기와 소외의 문제 ... 222
      4. 나오며 ... 235
미주 지역 한인문화의 변방
   제9장 캐나다ㆍ아르헨티나의 한인소설과 디아스포라(Diaspora) ... 239
      1. 들어가며 ... 239
      2. 캐나다 한인소설의 경향 ... 243
      3. 아르헨티나 한인소설의 경향 ... 256
      4. 나오며 ... 267
참고문헌 ... 271
후기 ... 281