서문 가족이 함께 머무는 순간이 성공이다 ... 1
1 ADHD 빙산：우리가 생각했던 것 이상의 문제
   우리는 핵심을 놓쳐 왔다 ... 5
   '실행역기능'을 포함한 ADHD 재정의 ... 8
   ADHD인의 다른 문제는 어떤 것일까? ... 14
2 규칙 1：긍정성 유지하기
   나쁜 소식과 좋은 소식 ... 51
   긍정성 유지하기 ... 52
   자녀에게서 '한 발' 물러서기 ... 53
   가능할 때 긍정적인 강화물을 사용하기 ... 54
   문제 발생 전에 재조정함으로써 긍정성을 유지하기 ... 55
   먼저 이해하려고 노력하고, 그 다음 반응하기 ... 55
   장애의 견지를 유지하라 ... 59
   일상에서 만나는 자녀에 대해 현실적인 시각을 유지함으로써 낙심을 최소화하라 ... 61
   문제행동을 개인적인 모욕으로 여기지 말 것 ... 62
   자신을 매일 용서하기 ... 63
   당신의 관계 자신을 긍정적으로 유지하기 ... 63
   심술궂은 경찰관 노릇을 하지 말 것 ... 64
   '무죄' 접근으로 논쟁을 최소화하라 ... 65
   벌은 고통을 과하기 위한 기회가 아니라, 자녀의 다가올 해결을 증진시키기 위한 기회이다 ... 66
   '분노의 바퀴'를 피하라 ... 67
   만약 실제로 유용하지 않으면, 하지 말 것 ... 68
   '네 가지 기본적인 잘못'을 피할 것 ... 69
   거짓말을 피하는 단계들을 채택하라 ... 70
   행동 보상 체계 ... 72
   아동／청소년의 문제행동 중 많은 부분은 그냥 정상적인 것임을 기억하라 ... 73
   이 책과 다른 책들을 주기적으로 다시 읽도록 하라 ... 74
   ADHD 관리를 위한 주요 원칙 ... 74
   성공을 위한 기회는 좋은 것이다 ... 76
3 규칙 2：침착성 유지하기
   사람들은 당황하면 명확하게 생각하지 못한다 ... 81
   주요 규칙 2 : 침착성 유지하기 ... 82
   협력적 문제해결 접근 ... 92
4 규칙 3：조직화 유지하기와 다른 학교의 처방
   비조직화는 실질적으로 ADHD의 정의 안에 포함되어 있다 ... 109
   비조직화와 "그는 신경도 안 써요."를 혼동하지 말 것 ... 111
   '물에 빠지면 수영할 것이다'라는 생각은 장애를 가진 아이에게는 적용되지 않는다 ... 112
   조직화된 체계를 위한 다섯 가지 주요 요소 ... 113
   진단받은 아동에게서 진전 기술 지원을 주기 위해 특수학급이나 학급 보조를 사용하기 ... 119
   아동이 잊어버린 과제를 적절하게 보완하도록 허락하기 ... 120
   낙제는 0이 아니라, 65점이다 ... 121
   교사／부모의 의사소통이 '적절한 기한 내에' 이루어지는 것이 중요하다 ... 122
   미완성 숙제를 적절하게 다룸으로써 부모를 크게 도울 수 있다 ... 123
   조직화 지원 이외의 ADHD에 대한 다른 권고 ... 123
   워드 프로세서의 사용을 격려하라 ... 129
   '504항' 권고 ... 131
   IDEA 분류 ... 132
5 규칙 4：지속하기
   그들은 이미 무엇을 해야 할지 안다 ... 137
      그들은 단지 이것을 할 수 없을 뿐이다
   결함에 필요한 도움을 계속적으로 제공하기 ... 139
   안전 그물망 제공하기 ... 140
   인내심을 가지도록 하라. 이것은 50년 계획이다 ... 142
6 ADHD를 위한 약물치료
   어린 아동에게 약물을 사용하는 것을 생각해 보자 ... 144
   약물의 이득은 무엇인가? ... 150
   자극제 약물의 부작용은 무엇인가? ... 152
   '자극제' 약물의 차이 ... 156
   ADHD를 위한 다른 약물 ... 161
7 아동을 위한 읽을거리
   내 브레이크에는 무슨 일이 생겼나? ... 167
   나는 왜 문제가 다가오는 걸 보지 못할까? ... 169
   ADHD 아동들에게 일반적인 다른 문제는 어떤 게 있을까? ... 170
   우리는 무엇을 할 수 있을까? ... 171
8 요약
   우리는 핵심을 놓쳐 왔다 ... 177
   '실행역기능'을 포함한 ADHD 재정의 ... 179
   ADHD인의 다른 문제는 어떤 것일까? ... 185
   ADHD를 위한 비 약물적 치료 ... 210
   규칙 1 : 긍정성 유지하기 ... 211
   규칙 2 : 침착성 유지하기 ... 220
   규칙 3 : 조직화 유지하기와 다른 학교의 처방 ... 221
   규칙 4 : 지속하기 ... 228
   ADHD를 위한 약물치료 ... 229
   결론 : "의사선생님, 모두 잘될까요?" ... 234
부록 1 행동 체크리스트 ... 237
부록 2 아동기 실행기능 목록(ChIEF) ... 241
참고문헌 ... 245
찾아보기 ... 249