머리말 ... 4
1 바로 서는 교육
   자연과(과학) 교육과 인간성 교육 ... 10
   자연과 학습과 가치관 교육 ... 12
   자연과 교육의 무제는 어디에 있는가 ... 17
   과학 교육의 문제는 어디에 있는가 ... 22
   자연과 학습의 원동력은 흥미와 호기심이 바탕이다 ... 36
   과학 교육의 성패는 과학 교사의 뜻에 달렸다 ... 39
2 현장을 들여다 보니
   과학 교육 현장의 실상은 어떤가 ... 44
   과학 교육 현장의 반성 ... 51
   과학 교육 정상화의 전망 ... 61
   초등 과학 교육 정상화를 위한 제언 ... 67
   자연과 학습지도법의 재확인 ... 77
   자연과 탐구과정 지도의 재조명 ... 92
   자연과 수업 연구의 현상과 개선 방향 ... 108
3 어떻게 가르칠 것인가
   자연과 학습과 기록 지도 ... 114
   자연 관찰기록 지도의 일고(一考) ... 123
   자연과 학습장 기록 지도의 고찰 ... 136
   관찰기록 평가의 이론과 실제 ... 141
   자연과 학력 평가의 실제 ... 149
   1인 1주제 탐구활동의 지도 방향 ... 169
   탐구놀이터 조성과 운영 ... 173
   종합교재원 경영의 이론과 실제 ... 181
   탐구생활을 어떻게 다루어야 할까 ... 190
   자유 탐구 활동의 지도법 ... 197