역자의 말 ... 5
서론 ... 9
제1부 선택과 논쟁
   제1장 모든 형태의 문화 ... 15
      1. 소속의 논리에서 도구의 논리로 ... 16
      2. 폐쇄와 개방 사이 ... 19
      3. 단수에서 복수로 ... 22
      4. 속성에서 관계로, 기호에서 징후로 ... 24
      5. 문화성 ... 25
      6. 차이와 보편성 사이 ... 28
   제2장 다문화주의에 관한 논의 ... 35
      1. 정의 및 특징 ... 37
      2. 다문화교육 ... 41
      3. 한계와 전망 ... 50
        1) 문화주의, 문화의 '소아병' ... 50
        2) 공동체주의에서 공동체로 ... 56
   제3장 상호문화주의에 대한 전망 ... 59
      1. 역설과 모호함 ... 62
      2. 상호문화적 모형: 연구와 실행의 성과 ... 69
        1) 개념상ㆍ인식론상 원리 ... 70
        2) 방법론상 원리 ... 78
        3) 윤리적 차원 ... 86
      3. 차이에서 변이로 ... 94
제2부 상호문화교육
   제1장 교육에서의 다원주의 흔적 ... 103
      1. 이민자녀의 학교교육 ... 106
      2. 보충교육, 배제에 대한 투쟁 ... 112
   제2장 상호문화의 군도(群島) ... 117
      1. 외국어-프랑스어와 외국어 ... 118
        1) 유럽회의의 사업들 ... 118
        2) 언어에서 문화로 ... 120
        3) 실용주의와 인문주의 사이의 언어와 문화 ... 124
      2. 학교와 교육의 교류 ... 125
      3. 시민교육 ... 133
        1) 다양성의 인정 조건으로서의 무종교성 ... 135
        2) 인권교육 ... 136
        3) 태도와 능력 ... 137
   제3장 외국의 사례 ... 143
      1. 퀘벡 주 ... 146
      2. 스위스 ... 154
      3. 독일 ... 156
참고문헌 ... 159
찾아보기 ... 177