제1부 학교미술치료 시작하기 ... 11
   제1장 학교미술치료의 이해 ... 13
      미술치료사의 이해 ... 13
      학교미술치료 프로그램의 개발 ... 18
      학교미술치료 시작의 기본원리 ... 21
      학생면담의 실제 ... 31
      학교미술치료의 기록 ... 34
      학생개입의 일반적인 단계 ... 57
      위기상황에서의 개입지침 ... 60
제2부 학생 문제의 위기유형별 접근 ... 77
   제2장 따돌림학생에 대한 학교미술치료 접근 ... 79
      교내 따돌림의 개념 ... 79
      따돌림 행위의 유형 ... 80
      따돌림의 원인 ... 80
      따돌림 가해학생의 특성 ... 82
      따돌림 피해학생의 특성 ... 84
      따돌림 및 폭력피해학생 발견을 위한 관찰 사항 ... 86
      학교미술치료가 따돌림 문제를 다뤄야 하는 이유 ... 87
      학교미술치료가 따돌림 문제를 돕는 방법 ... 88
      따돌림에 대한 학교미술치료사의 단계별 대처 ... 89
      따돌림 문제에 대한 학교미술치료의 개입유형별 방법과 지침 ... 91
      따돌림 피해학생의 위기개입적 미술치료에서 가능한 발달적 접근 프로그램 ... 96
      따돌림 학생의 위기개입 후 치료접근에서 학교미술치료사가 기억해야 할 요소들 ... 114
      따돌림ㆍ학교폭력 및 이로 인한 등교거부문제에 대한 국가적 의무에 대한 논의 ... 114
      따돌림 문제와 관련되어 진단될 수 있는 장애 ... 116
   제3장 부등교 학생에 대한 학교미술치료 접근 ... 117
      부등교의 개념 ... 117
      부등교의 유형 ... 117
      부등교의 원인 ... 118
      부등교 학생의 예후 ... 120
      부등교 학생의 진단을 위한 면담지침 ... 120
      부등교 학생 개입에서 학교미술치료사가 고려할 초기면담의 관찰내용과 지침 ... 120
      학교미술치료가 부등교 문제를 담당해야 하는 이유 ... 122
      학교미술치료가 부등교 문제를 돕는 방법 ... 123
      부등교에 대한 학교미술치료사의 단계별 대처 ... 123
      부등교 문제에 대한 학교미술치료의 개입유형별 접근 ... 125
      부등교 학생의 위기개입적 미술치료에서 가능한 발달적 접근 프로그램 ... 129
      등교거부와 관련되어 진단될 수 있는 장애 ... 156
   제4장 인터넷 중독학생에 대한 학교미술치료 접근 ... 157
      인터넷 중독의 개념 ... 157
      인터넷 중독의 유형 ... 157
      인터넷 중독의 원인 ... 158
      인터넷 중독 극복의 방해요인 ... 160
      인터넷 중독학생의 일반적 특성 ... 161
      인터넷 중독이 미치는 영향 ... 161
      인터넷 중독학생 발견을 위한 관찰 ... 162
      인터넷 중독의 징후와 중독단계별 개입지침 ... 163
      학교미술치료의 개입유형별 접근 ... 166
      인터냇 중독학생의 위기개입적 미술치료에서 가능한 발달적 접근 프로그램 ... 167
      인터넷 중독 극복의 주요체계에 대한 학교미술치료사의 역할 ... 191
      인터넷 중독과 관련되어 진달될 수 있는 장애 ... 192
   제5장 성폭력 피해학생에 대한 학교미술치료 접근 ... 193
      성폭력의 개념 ... 193
      성폭력의 유형 ... 194
      성폭력의 발생원인 ... 196
      성폭력 피해학생 발견을 위한 관찰 ... 198
      성폭력 가해학생의 일반적인 특성 ... 201
      성폭력 피해학생에 대한 학교미술치료 지침 ... 201
      성폭력에 대한 학교미술치료의 접근원리 ... 204
      성폭력 피해학생의 위기개입적 미술치료에서 가능한 발달적 접근 프로그램 ... 208
      성폭력 피해와 관련되어 진단될 수 있는 장애 ... 211
   제6장 다문화가정 학생에 대한 학교미술치료 접근 ... 213
      다문화가정의 개념 ... 213
      다문화가정의 유형 ... 213
      다문화가정 학생들이 겪는 문제점 ... 214
      학교미술치료가 다문화가정 학생 문제를 다뤄야 하는 이유 ... 216
      다문화가정 학생에 대한 학교미술치료 ... 218
      다문화가정 학생의 정체성 혼돈에 초점을 둔 개입프로그램 ... 220
   제7장 기타 다양한 위기의 학생에 대한 학교미술치료 접근 ... 223
      치료를 필요로 하는 가족관련 문제 ... 223
      치료를 필요로 하는 학생 개인의 특성과 문제 ... 224
      치료를 필요로 하는 학생의 학교환경과 상황적 환경요소 ... 225
      다양한 학생 욕구에 대한 학교미술치료의 사례관리 지침 ... 226
부록 _ 한국학교미술치료연구회의 교육과정 ... 243
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