시작하면서 ... 1
1부 자기점검·자기발견
   1장 마음자세 점검하기 ... 21
      1. 교수는 무엇으로 사는가? ... 23
      2. 교수는 무엇을 해야 하는가? ... 27
      3. 교수와 학생은 어떤 관계인가? ... 33
      4. 마음자세는 어떻게 가져야 하는가? ... 41
   2장 인식 바로하기 ... 49
      1. 교육의 형태가 변화되고 있다 ... 51
      2. 교수법에는 신화가 없다 ... 55
      3. 수업은 결국 커뮤니케이션 과정이다 ... 59
   신임교수도 배워야 한다 ... 64
2부 표현능력·전달기술 개발
   3장 표현능력 기르기 ... 73
      1. 언어적 표현에 주의하자 ... 75
      2. 비언어적 표현도 중요하다 ... 83
      3. 비디오로 점검해 보자 ... 91
   4장 동기 부여하기 ... 97
      1. 주의를 집중시키자 ... 101
      2. 내용의 관련성을 높이자 ... 105
      3. 자신감을 높여 주자 ... 107
      4. 만족감을 높여 주자 ... 110
   5장 열의 보이기 ... 115
      1. 수업 준비를 완벽하게 하자 ... 118
      2. 강의에 적극적으로 임하자 ... 120
      3. 지속적으로 대화하자 ... 122
      4. 평가를 성실히 하자 ... 125
   6장 질문하고 질문받기 ... 131
      1. 왜, 누구에게 어떤 질문을 언제 하는가? ... 134
      2. 질문하는 요령을 터득하자 ... 139
      3. 질문받는 요령을 터득하자 ... 142
      4. 질문을 통해 배운 내용을 정리하자 ... 146
   강의 첫날을 잡아라 ... 151
3부 교수설계 개발
   7장 수업 설계하기 ... 159
      1. 필요한 것들을 분석해 보자 ... 162
      2. 실제로 개발해 보자 ... 166
      3. 무엇이 이루어졌는지 평가해 보자 ... 171
      강의 계획서 만들기 ... 174
   8장 평가하기 ... 201
      1. 어떻게 계획하는가? ... 203
      2. 어떻게 실시하는가? ... 205
      3. 어떻게 정리하는가? ... 207
   9장 자료 제작·활용하기 ... 209
      1. ASSURE ... 211
      2. 디자인 원리 ... 213
      3. OHP ... 217
      4. 슬라이드 ... 222
      5. 비디오테이프 ... 224
      6. 실물 환등기 ... 226
      7. 컴퓨터 프리젠테이션 ... 227
      8. 인터넷 ... 229
      홈페이지 만들기 ... 233
4부 교수법 개발
   10장 학습과정 이해하기 ... 249
      1. 학습은 이렇게 이루어진다 ... 251
      2. 학습 이론을 적용해 보자 ... 256
      3. 대학생의 학습 스타일은? ... 261
   11장 강의법 ... 267
      1. 언제 하는 것이 좋은가? ... 269
      2. 어떻게 할 것인가? ... 271
      3. 무엇을 주의해야 하는가? ... 275
   12장 토의법 ... 281
      1. 언제 하는 것이 좋은가? ... 283
      2. 어떻게 할 것인가? ... 284
      3. 무엇을 주의해야 하는가? ... 288
   13장 팀티칭 ... 293
      1. 언제 하는 것이 좋은가? ... 295
      2. 어떻게 할 것인가? ... 296
      3. 무엇을 주의해야 하는가? ... 300
   14장 문제 중심 수업 ... 301
      1. 언제 하는 것이 좋은가? ... 303
      2. 어떻게 할 것인가? ... 304
      3. 무엇을 주의해야 하는가? ... 308
      PBL 워크숍 사례 1 ... 309
      PBL 워크숍 사례 2 ... 312
   15장 사이버수업 ... 315
      1. 언제 하는 것이 좋은가? ... 317
      2. 어떻게 할 것인가? ... 318
      3. 무엇을 주의해야 하는가? ... 323
      멘토가 되자, 프로테제가 되자 ... 326
5부 상담기술 개발
   16장 학생에 대해 이해하기 ... 335
      1. 대학생! 그들은 누구? ... 337
      2. 대학생! 그들의 문제는? ... 341
   17장 대화 잘하기 ... 353
      1. 대화의 종류 ... 355
      2. 마음의 창을 열자 ... 358
      3. 많이 듣자, 그리고 조금 말하자 ... 361
      이렇게 말하자, 이렇게 말하지 말자 ... 367
   18장 상담하기 ... 373
      1. 상담에도 과정이 있다 ... 375
      2. 상담에도 원리가 있다 ... 380
      3. 상담에도 적절한 태도가 있다 ... 383
Q&A ... 388
교수법 실천 강령 35가지 ... 398
도움이 되는 책 : 읽어봅시다 ... 400
자기개발 WORK SHEET ... 403