책머리에
제1부 <B><FONT color ... #0000
   총론 ... 3
   제1장 訓民正音(諺文) 창제와 諺解 및 歌辭ㆍ諺文小說의 발달
      1. 훈민정음(언문)의 창제 ... 13
      2. 訓民正音의 起源說 ... 19
      3. 佛經ㆍ經書의 언해 ... 26
      4. 燕山君의 諺文禁壓 ... 31
      5. 조선 중기 실학시대의 歌辭ㆍ諺文小說 발달과 國字意識의 대두 ... 34
      6. 鄭東兪의『書永篇』과 柳禧의『諺文誌』- 실학 말기 정동유와 유희의 교유 ... 42
   제2장 한말 개화기의 언문개발과 국어운동
      1. 개화기의 언문과 國語觀 ... 49
      2. 개화기 國文體ㆍ國漢文混用體 신문의 발행 ... 58
      3. 國文法硏究와 國文硏究所 설치(1907.7) ... 64
      4. 한말 國語硏究學會(國文硏究會)의 설립과 周時經 ... 70
      5. 근대학교의 설립과 국어교육 ... 74
      6. 교육구국운동기의 國語와 日語의 第二國語化政策 ... 81
   제3장 한말 개화기의 日語 교육
      1. 한말 개화기의 日語 유입과정 ... 95
      2. 개화기의 官立漢城外國語學校와 日語 교육 ... 98
      3. 日語學校의 번성과 그 실종 ... 102
   제4장 일제 강점기의 조선어와 일본어
      1. 일제하 二言語主義의 봉쇄와 조선어 말살정책 ... 107
      2. 朝鮮敎育令의 성격 ... 112
      3. 제1차 조선교육령하의 國語에서 朝鮮語로의 격하 ... 121
      4. 조선교육령 하에서의 조선어ㆍ일본어 교육의 차별과 조선어 말살정책의 진행 ... 125
   제5장 태평양전쟁기 일제의 조선어 말살정책의 강화
      1. 브나로드운동(농촌문자보급운동)의 금지(1934.7) ... 135
      2. 우가키 총독의 日朝融和論과 日語常用化政策 ... 141
      3. 미나미 총독의 日朝一體論과 國語(日語)常用의 철저한 강화정책 ... 148
      4. 제3차 朝鮮敎育令 개정 하(1938.3)의「朝鮮語及漢文」폐지 ... 151
      5. 東亞日報ㆍ朝鮮日報의 폐간(1940.8.10) ... 155
      6. 徵兵制 실시(1942.5)와 日語全解 및 日語常運動 ... 157
   제6장『조선어큰사전』편찬과 鮮語學會事件(1942.10)
      1. 周時經과 國語演究學會ㆍ朝鮮言文會 ... 163
      2. 朝鮮語學會의 결성 ... 168
      3. 朝鮮語學硏究會의 발족(1931.12.10)과 國語正書法 문제 ... 170
      4. 조선어학회의『조선어큰사전』편찬 담당 ... 172
      5. 맞춤법통일안 제정 ... 175
      6. 朝鮮語學會事件 발생(1942.10.1) ... 180
      7. 광복과『우리말큰사전』완간(1957.10) ... 181
      8. 文世榮의『조선어사전』(1938.7) ... 182
      9. 한글 파동(1954.3.27) ... 182
   제7장 민족주의와 朝鮮語 ... 185
제2부 近代敎育의 역사적 연구 ... 199
   제1장 3.1운동 이전 北間島의 민족교육
      1. 序言 ... 201
      2. 間島(墾島)移民의 개황 ... 204
      3. 民族主義敎育의 嚆矢 - 瑞甸書塾과 明東學校 ... 206
      4. 日帝의 교육정책과 민족교육 ... 217
      5. 중국의 교육정책과 민족교육 ... 229
      6. 餘言 ... 237
   제2장 舊韓末의 國史 교육에 대하여
      1. 序論 ... 239
      2. 甲午更張 이전(신교육제도 실시 이전)의 國史 교육 ... 240
      3. 甲午更張 이후(신교육제도 실시 이후)의 國史 교육 ... 246
      4. 光武年間 私學의 융성과 國史 교육 ... 256
      5. 출판법 시행과 國史 교육 ... 266
      6. 結言 ... 280
   제3장 慶南 密陽 근대교육의 요람 正進學校 연구
      1. 序言 ... 281
      2. 구한말 영남지방의 근대교육 실황 ... 285
      3. 李炳憙의 사상과 그 일문의 新舊倂進運動 ... 307
      4. 華山義塾에서 正進學校로 ... 335
      5. 正進學校의 민족교육과 수난 ... 349
      6. 結言 ... 377
   제4장 崔南善 - 親日反逆者의 길
      1. 머리말 ... 381
      2. 출옥 후의 言論ㆍ學問 활동 ... 382
      3.「自列書」분석 ... 387
      4. 학자로서의 民族反逆行爲 ... 390
      5. 정치ㆍ사회적 현실참여에서 본 民族反逆行爲 ... 396
      6. 맺음말 ... 402
찾아보기 ... 405