머리말 ... 3
Ⅰ. 언어 교사와 수업 ... 9
   제1장 언어 교육과 교사 ... 10
      1 언어관과 언어 교육 ... 10
      2 언어 교사 ... 14
   제2장 수업의 조직과 운영 ... 22
      1 새로운 언어 항목을 위한 수업 ... 23
      2 언어 기술 향상을 위한 수업 ... 29
Ⅱ. 언어 항목 수업의 조직 ... 35
   제3장 어휘 ... 36
      1 제시(Presentation) ... 37
      2 연습(Practice) ... 47
      3 생산(Production) ... 64
   제4장 문법 ... 67
      1 제시(Presentation) ... 68
      2 연습(Practice) ... 77
      3 생산(Production) ... 89
   제5장 발음 ... 91
      1 제시(Presentation) ... 92
      2 연습(Practice) ... 101
      3 생산(Production) ... 107
Ⅲ. 언어 기술 수업의 조직 ... 109
   제6장 듣기 ... 110
      1 듣기 전 단계 ... 111
      2 듣기 단계 ... 116
      3 듣기 후 단계 ... 125
   제7장 말하기 ... 129
      1 말하기 전 단계 ... 130
      2 말하기 단계 ... 132
      3 말하기 후 단계 ... 147
   제8장 읽기 ... 150
      1 읽기 전 단계 ... 151
      2 읽기 단계 ... 156
      3 읽기 후 단계 ... 164
   제9장 쓰기 ... 169
      1 쓰기 전 단계 ... 170
      2 쓰기 단계 ... 174
      3 쓰기 후 단계 ... 185
Ⅳ. 수업 설계와 운영 ... 189
   제10장 수업 계획 ... 190
      1 수업 계획하기 ... 191
      2 수업 계획서 작성하기 ... 196
   제11장 교실 운영 ... 203
      1 책상 배치 ... 204
      2 교사의 말과 움직임 ... 206
      3 질문하기 기법 ... 212
      4 교실에서 발생하는 문제들 ... 220
   제12장 교실 활동 ... 228
      1 활동의 준비 ... 230
      2 짝 또는 소집단 조직하기 ... 231
      3 교사의 역할 ... 235
      4 활동 중 발생하는 문제 다루기 ... 239
   제13장 교수ㆍ학습 매체 ... 241
      1 학습 보조 도구 ... 242
      2 멀티미디어 매체 ... 248
   제14장 오류 수정 ... 255
      1 말하기에서의 오류 수정 ... 257
      2 쓰기에서의 오류 수정 ... 262
   제15장 학습 평가 ... 268
      1 평가의 유형 ... 268
      2 평가의 준비와 시행 ... 271
      3 평가 문항의 유형 ... 278
참고 문헌 ... 286