목차
제1장 심리학의 소개와 역사
심리학의 역사적 배경 ... 7
철학과 생리학 ... 7
과학적 심리학의 태동 ... 9
구성주의와 기능주의 ... 10
행동주의 ... 12
게슈탈트 ... 13
정신분석 ... 15
스키너와 행동주의 ... 17
인본주의 ... 18
인지심리학과 생물심리학 ... 18
현대 심리학의 분야 ... 21
연구영역 ... 21
전문직업 ... 23
참고문헌 ... 25
주요 개념 ... 26
연구ㆍ토론 문제 ... 26
제2장 심리학 연구법
연구의 목표 ... 29
측정과 기술 ... 30
이해와 예언 ... 31
응용과 통제 ... 31
연구의 단계 ... 32
단계 1. 가설설정 ... 33
단계 2. 연구방법과 설계 ... 33
단계 3. 자료수집 ... 34
단계 4. 자료분석과 결론 ... 34
단계 5. 결과보고 ... 34
연구방법 ... 35
기술연구 ... 35
실험연구 ... 39
연구결과의 평가 ... 44
표집편향 ... 45
위약효과 ... 46
자기보고의 문제점 ... 48
실험자 편향 ... 448
인간과 동물 연구에서의 윤리 문제 ... 50
동의서 ... 53
위험/이득 평가 ... 54
계획적 속임수 ... 54
실험에 대한 해명 ... 55
동물 연구의 논쟁점 ... 55
참고문헌 ... 56
주요 개념 ... 57
연구ㆍ토론 문제 ... 57
제3장 감각과 지각
세상의 감지 ... 60
절대역과 차이역 ... 60
신호탐지 ... 62
감각순응 ... 65
시각 : 눈과 뇌 ... 65
눈과 망막 ... 66
시각 피질 ... 68
색채와 명암 지각 ... 71
움직임 지각 ... 73
깊이와 크기 지각 ... 75
양안 단서 ... 76
단안 단서 ... 77
항상성과 착시 ... 78
항상성 ... 78
착시 ... 79
지각조직화 ... 82
형과 바탕 ... 83
좋은 형태와 집단화 ... 83
물체 재인 ... 85
형판 모형 ... 85
부분 기반 모형 ... 86
맥락 ... 87
청각 ... 88
소리 ... 88
귀 ... 89
음고 지각 ... 90
말소리 지각 ... 92
음소 지각 ... 92
맥락 ... 94
요약 ... 96
참고문헌 ... 97
주요 개념 ... 99
연구ㆍ토론 문제 ... 99
제4장 학습과 기억
학습의 정의 ... 102
고전적 조건형성 ... 103
파블로프와 조건반사 ... 103
조건반응의 습득과 상실 ... 106
일반화와 변별 ... 108
고전적 조건형성의 기능과 활용 ... 109
조작적 조건형성 ... 111
효과의 법칙 ... 111
강화와 처벌 ... 114
조작적 조건형성의 기능과 활용 ... 116
조건형성을 통한 학습의 한계 ... 117
인지핛브 ... 120
통찰학습 ... 120
인지도 ... 121
관찰학습 ... 122
인간 행동의 원인에 대한 학습심리학적 관점 ... 122
기억에 대한 연구 ... 123
감각기억 ... 124
단기기억/작업기억 ... 125
단기기억의 지속시간 ... 125
단기기억의 용량 ... 125
장기기억 ... 130
부호화와 인출 : 인출 단서 ... 130
부호화와 인출 : 맥락의 중요성 ... 131
부호화와 인출 : 정서의 중요성 ... 132
재구성된 이야기로서의 장기기억 ... 133
목격자 증언과 오정보 효과 ... 134
망각 ... 136
부호화/저장 실패 ... 137
소멸 ... 137
인출 실패 ... 137
다중기억체계 ... 139
기억을 잘하려면 ... 142
참고문헌 ... 143
주요 개념 ... 144
연구ㆍ토론 문제 ... 145
제5장 언어와 사고
언어 사용의 인지과정 ... 149
의사소통의 인지적 바탕 ... 150
언어 산출과 이해의 단계 ... 158
사고과정 ... 166
문제해결과정 ... 168
추리과정 ... 176
창의적 인지과정 ... 183
참고문헌 ... 185
주요 개념 ... 186
연구ㆍ토론 문제 ... 187
제6장 발달
태내발달 ... 190
태내발달단게 ... 190
태내발달에 영향을 미치는 요인 ... 192
신체 및 대뇌 발달 ... 195
발달 초기의 신체와 대뇌 발달 ... 195
사춘기 성장급등과 대뇌발달 ... 197
성인기 이후의 신체 및 대뇌 변화 ... 198
발달 초기의 운동 및 감각, 지각 발달 ... 200
운동능력의 발달 ... 200
감각 및 지각 발달 ... 202
지각발달과 운동능력 ... 204
인지능력의 발달과 변화 ... 204
영아기 인지능력 ... 204
아동기 인지발달 ... 208
피아제 이론의 평가 ... 214
콜버그의 도덕성 발달 이론 ... 214
청소년기 인지능력 ... 216
성인기 이후 인지능력 ... 218
사회성, 정서 및 성격 발달 ... 219
영유아기 유대관계 발달 : 애착 ... 219
아동기 정서발달 및 관계 형성 ... 222
청소년기 정체감 발달 ... 224
성인기와 노년기 사회ㆍ정서 발달 ... 225
죽음과 임종 ... 230
참고문헌 ... 231
주요 개념 ... 238
연구ㆍ토론 문제 ... 239
제7장 지능과 성격
Ⅰ. 지능 ... 242
지능의 본질 ... 242
지능발달과 그 규정요인 ... 245
지능발달 ... 245
지능발달과 관련된 요인 ... 246
지능검사 ... 252
지능검사의 유형 ... 252
지능지수의 산출 ... 256
정신지체와 천재 ... 260
Ⅱ. 성격 ... 266
성격의 정의와 결정요인 ... 266
성격의 정의 ... 266
성격의 결정요인 ... 266
성격 이론 ... 268
정신분석 이론 ... 268
신프로이트 학파 ... 276
행동적 성격 이론 ... 277
사회인지적 성격 이론 ... 278
인본주의 이론 ... 280
특질 이론 ... 284
성격평가 ... 285
질문지형 성격검사 ... 285
투사법 검사 ... 289
행동관찰 ... 291
참고문헌 ... 293
주요 개념 ... 298
연구ㆍ토론 문제 ... 298
제8장 건강심리와 이상행동
Ⅰ. 건강심리 ... 302
스트레스의 본질 ... 302
스트레스의 유형 ... 303
스트레스에 대한 반응 ... 307
생리적 반응 ... 307
인지적 반응 및 평가 ... 309
정서적 반응 ... 310
행동적 반응 ... 311
심리장애 ... 314
스트레스와 신체건강 ... 315
A행동유형과 관상동맥 심장질환 ... 316
스트레스와 면역기능 ... 318
스트레스와 질병의 관계 평가 ... 318
스트레스 중개요인 ... 319
건강을 해치는 생활양식 ... 321
흡연 ... 321
식습관 ... 323
운동 부족 ... 324
알코올과 약물사용 ... 324
Ⅱ. 이상행동 ... 324
이상과 정상의 구분 ... 325
이상행동 ... 325
정상행동 ... 326
심리장애에 대한 편견 ... 328
심리진단과 분류 ... 328
불안장애 ... 331
원인 ... 334
신체형장애 ... 335
해리장애 ... 338
기분장애 ... 339
원인 ... 342
정신분열병 ... 348
주요 증상 ... 349
유형 ... 352
경과와 예후 ... 354
원인 ... 354
인격장애 ... 356
참고문헌 ... 358
주요 개념 ... 363
연구ㆍ토론 문제 ... 364
제9장 사회적 행동
사회적 판단 ... 368
대인지각 ... 368
외모 ... 372
행동원인에 대한 판단 ... 374
귀인오류 ... 377
태도 ... 378
사회적 영향 ... 384
권력자의 영향 ... 384
동조 : 다수의 영향 ... 389
소수의 영향 ... 392
집단에서 일하기 ... 394
사회촉진 ... 395
사회태만 ... 400
집단 의사결정 ... 404
집단사고 ... 404
집단극화 ... 409
참고문헌 ... 412
주요 개념 ... 416
연구ㆍ토론 문제 ... 417
찾아보기 ... 419
닫기