목차
머리말 ... 5
제1장 제7차 및 개정 국어과 교육과정의 내용
1. 제7차 국어과 교육과정의 내용 ... 21
2. 개정 국어과 교육과정의 내용 ... 23
2.1. 성격 ... 24
2.2. 목표 ... 25
2.3. 내용 ... 26
제2장 문법교육의 필요성과 내용
1. 문법교육의 필요성과 발전 방향 ... 33
1.1. 문법 지식의 이론과 발전 ... 36
1.2. 문법 지식 지도의 관점 ... 37
1.3. 문법 지식 학습의 전략 ... 43
1.4. 문법 지식 지도의 문제점과 발전 방향 ... 46
2. '국어 지식' 및〈문법〉과목의 교육과정 내용 ... 54
2.1. '국어 지식' 교육의 내용 ... 54
2.2.〈국어〉교과서의 '국어 지식' 내용 ... 59
2.3.〈문법〉교육과정의 내용 ... 64
2.4.〈문법〉교과서의 내용 체계 ... 70
3. 개정 교육과정의〈문법〉과목 내용 ... 72
3.1. 성격 ... 72
3.2. 목표 ... 73
3.3. 내용 ... 74
3.4. 교수ㆍ학습 방법 ... 79
3.5. 평가 ... 81
제3장〈문법〉교과서의 내용 분석
1.〈문법〉교과서의 특징 및 구성 ... 85
1.1.〈문법〉교과서의 특징 ... 85
1.2.〈문법〉교과서의 구성 ... 86
2.〈문법〉교과서의 단원별 내용과 문제점 ... 87
2.1. 제7차〈문법〉교과서에 새로 반영된 내용의 문제점 ... 104
2.2. 탐구학습의 문제점 ... 108
2.3. 내용상의 문제점 ... 111
제4장 학교문법의 성격
1. 학교문법의 개념 ... 117
2. 학교문법과 학문문법 ... 119
2.1. 전통문법과 학교문법 ... 120
2.2. 구조문법과 학교문법 ... 122
2.3. 변형문법과 학교문법 ... 126
제5장 문법의 내용
Ⅰ. 언어와 국어
1. 언어의 본질
1. 언어의 정의와 특성 ... 134
1.1. 언어의 정의 ... 134
1.2. 언어의 특성 ... 135
2. 언어의 전달 방법과 기능 ... 143
2.1. 음성언어와 문자언어 ... 143
2.2. 언어의 중심 기능 ... 144
2. 언어와 인간
1. 인간의 언어와 동물의 언어 ... 146
2. 언어와 사고 ... 151
3. 언어와 사회 ... 151
4. 언어와 문화 ... 152
3. 국어와 한글
1. 국어의 특질 ... 153
1.1. 음운의 특질 ... 153
1.2. 어휘의 특질 ... 154
1.3. 문법의 특질 ... 156
2. 위대한 문화유산, 한글 ... 156
2.1. 한글의 우수성 ... 156
2.2. 한글(訓民正音)의 제자원리 ... 157
2.3. 연서법, 병서법, 부서법 ... 160
Ⅱ. 음운
1. 음운과 음운 체계
1. 음성과 발음기관 ... 163
1.1. 음성 ... 163
1.2. 발음기관 ... 168
2. 국어의 음운 체계 ... 170
2.1. 음운 ... 170
2.2. 모음 ... 172
2.3. 자음 ... 175
2.4. 소리의 길이 ... 177
3. 음절 ... 179
2. 음운의 변동
1. 음절의 끝소리 규칙 ... 181
2. 음운의 동화 ... 183
2.1. 자음동화 ... 183
2.2. 구개음화 ... 184
2.3. 모음동화 ... 186
2.4. 모음조화 ... 186
3. 음운의 축약과 탈락 ... 187
3.1. 음운의 축약 ... 187
3.2. 음운의 탈락 ... 188
4. 사잇소리 현상 ... 189
3. 음운교육의 필요성과 학습 방안
1. 학생들의 글쓰기 실태와 음운교육의 필요성 ... 192
2. 현행 국어교과서의 문제점과 효율적인 학습 방안 ... 196
2.1. 국어과 교육과정의 문제점과 개선 방안 ... 196
2.2. 내용상의 문제점과 효율적인 학습 방안 ... 203
Ⅲ. 단어
1. 단어의 형성
1. 형태소 ... 214
2. 단어의 형성 ... 215
2.1. 파생어 ... 216
2.2. 합성어 ... 219
2. 품사
1. 체언 : 명사, 대명사, 수사 ... 223
1.1. 명사 ... 223
1.2. 대명사 ... 224
1.3. 수사 ... 225
1.4. 체언의 용법 ... 227
2. 관계언 : 조사 ... 228
2.1. 조사의 갈래 ... 228
3. 용언 : 동사, 형용사 ... 231
3.1. 동사 ... 231
3.2. 형용사 ... 232
3.3. 보조용언 ... 232
3.4. 용언의 활용 ... 233
3.5. 어미 ... 237
4. 수식언 : 관형사, 부사 ... 240
4.1. 관형사 ... 240
4.2. 부사 ... 241
5. 독립언 : 감탄사 ... 243
Ⅳ. 어휘
1. 어휘의 체계
1. 어휘의 체계 ... 245
2. 고유어와 한자어 ... 247
3. 외래어 ... 250
2. 어휘의 양상
1. 방언 ... 257
2. 은어, 속어 ... 259
3. 금기어, 완곡어 ... 268
4. 관용어, 속담 ... 269
5. 전문어 ... 271
6. 새말 ... 272
Ⅴ. 문장
1. 문장의 성분
1. 문장과 문법 단위 ... 276
1.1. 문장 ... 276
1.2. 성분의 재료 ... 276
2. 문장 성분의 종류 ... 278
2.1. 서술어 ... 278
2.2. 주어 ... 281
2.3. 목적어 ... 282
2.4. 보어 ... 283
2.5. 관형어 ... 284
2.6. 부사어 ... 285
2.7. 독립어 ... 288
2. 문장의 짜임
1. 문장의 짜임새 ... 289
1.1. 홑문장과 겹문장 ... 289
2. 안은 문장과 안긴 문장 ... 291
2.1. 명사절을 안은 문장 ... 292
2.2. 관형절을 안은 문장 ... 293
2.3. 부사절을 안은 문장 ... 295
2.4. 서술절을 안은 문장 ... 296
2.5. 인용절을 안은 문장 ... 297
3. 이어진 문장 ... 299
3.1. 대등하게 이어진 문장 ... 299
3.2. 종속적으로 이어진 문장 ... 300
3.3. 이어진 문장의 문법 현상 ... 303
3.4. 이어짐의 제약 ... 304
3.5. 문장의 이어짐과 단어의 이어짐 ... 305
3. 문법 요소
1. 문장의 종결 표현 ... 307
1.1. 평서문 ... 307
1.2. 감탄문 ... 308
1.3. 의문문 ... 309
1.4. 명령문 ... 310
1.5. 청유문 ... 311
2. 높임 표현 ... 312
2.1. 주체높임법 ... 312
2.2. 상대높임법 ... 314
2.3. 객체높임법 ... 316
2.4. 높임말과 낮춤말 ... 316
3. 시간 표현 ... 317
3.1. 절대시제와 상대시제 ... 318
3.2. 현재 시제 ... 319
3.3. 과거 시제 ... 320
3.4. 미래 시제 ... 321
3.5. 동작상 ... 322
4. 피동 표현 ... 325
5. 사동 표현 ... 331
6. 否定 표현 ... 335
Ⅵ. 의미
1. 언어와 의미
1. 언어의 의미 ... 342
2. 의미의 종류 ... 344
2.1. 중심적 의미와 주변적 의미 ... 344
2.2. 사전적 의미와 함축적 의미 ... 345
2.3. 사회적 의미와 정서적 의미 ... 346
2.4. 주제적 의미와 반사적 의미 ... 347
2. 단어 간의 의미 관계
1. 유의 관계 ... 348
1.1. 동의어 ... 348
1.2. 유의어 ... 349
2. 반의 관계 ... 351
2.1. 상보적 반의 ... 351
2.2. 단계적 반의 ... 352
2.3. 관계적 반의 ... 352
3. 상하 관계 ... 353
3.1. 상의어 ... 353
3.2. 하의어 ... 353
Ⅶ. 담화
1. 담화의 개념
1. 발화와 담화 ... 357
1.1. 발화 ... 357
1.2. 담화 ... 357
2. 발화의 기능 ... 358
2. 담화의 요소
1. 담화의 구성 요소 ... 359
2. 지시 표현 ... 360
3. 높임 표현 ... 360
4. 심리적 태도 ... 361
5. 생략 표현 ... 362
3. 담화의 구조와 방법
1. 담화의 구조 ... 363
1.1. 담화의 내용 구조 ... 364
1.2. 담화의 형식 구조 ... 364
2. 담화와 텍스트 ... 366
3. 담화 연구의 접근 방법 ... 370
4. 국어 담화 연구의 중요성과 교육방향 ... 373
Ⅷ. 국어의 규범
1. 표준어와 표준 발음
1. 표준어와 방언 ... 377
2. 표준 발음 ... 378
2. 한글 맞춤법
1. 한글 맞춤법 ... 390
2. 한글 맞춤법과 표준어의 문제점 ... 392
2.1.〈한글 맞춤법〉의 경우 ... 392
2.2.〈표준어 규정〉의 경우 ... 398
3. 외래어 표기법과 국어의 로마자 표기법
1. 외래어 표기법 ... 404
2. 국어의 로마자 표기법 ... 406
부록 : 우리말의 변천
1. 국어의 형성과 역사 ... 418
2. 음운의 변천 ... 421
2.1. 자음의 변천 ... 421
2.2. 모음의 변천 ... 422
2.3. 소리의 높이와 길이의 변천 ... 423
3. 어휘의 변천 ... 423
3.1. 고유어의 변천 ... 423
3.2. 외래어의 유입 ... 424
4. 문법의 변천 ... 425
4.1. 문법 현상의 바뀜 ... 425
4.2. 문법 현상이 없어짐 ... 426
4.3. 문법 현상이 생겨남 ... 427
5. 의미의 변천 ... 428
5.1. 의미의 확대 ... 428
5.2. 의미의 축소 ... 429
5.3. 의미의 이동 ... 429
참고문헌 ... 431
찾아보기 ... 448
머리말 ... 5
제1장 제7차 및 개정 국어과 교육과정의 내용
1. 제7차 국어과 교육과정의 내용 ... 21
2. 개정 국어과 교육과정의 내용 ... 23
2.1. 성격 ... 24
2.2. 목표 ... 25
2.3. 내용 ... 26
제2장 문법교육의 필요성과 내용
1. 문법교육의 필요성과 발전 방향 ... 33
1.1. 문법 지식의 이론과 발전 ... 36
1.2. 문법 지식 지도의 관점 ... 37
1.3. 문법 지식 학습의 전략 ... 43
1.4. 문법 지식 지도의 문제점과 발전 방향 ... 46
2. '국어 지식' 및〈문법〉과목의 교육과정 내용 ... 54
2.1. '국어 지식' 교육의 내용 ... 54
2.2.〈국어〉교과서의 '국어 지식' 내용 ... 59
2.3.〈문법〉교육과정의 내용 ... 64
2.4.〈문법〉교과서의 내용 체계 ... 70
3. 개정 교육과정의〈문법〉과목 내용 ... 72
3.1. 성격 ... 72
3.2. 목표 ... 73
3.3. 내용 ... 74
3.4. 교수ㆍ학습 방법 ... 79
3.5. 평가 ... 81
제3장〈문법〉교과서의 내용 분석
1.〈문법〉교과서의 특징 및 구성 ... 85
1.1.〈문법〉교과서의 특징 ... 85
1.2.〈문법〉교과서의 구성 ... 86
2.〈문법〉교과서의 단원별 내용과 문제점 ... 87
2.1. 제7차〈문법〉교과서에 새로 반영된 내용의 문제점 ... 104
2.2. 탐구학습의 문제점 ... 108
2.3. 내용상의 문제점 ... 111
제4장 학교문법의 성격
1. 학교문법의 개념 ... 117
2. 학교문법과 학문문법 ... 119
2.1. 전통문법과 학교문법 ... 120
2.2. 구조문법과 학교문법 ... 122
2.3. 변형문법과 학교문법 ... 126
제5장 문법의 내용
Ⅰ. 언어와 국어
1. 언어의 본질
1. 언어의 정의와 특성 ... 134
1.1. 언어의 정의 ... 134
1.2. 언어의 특성 ... 135
2. 언어의 전달 방법과 기능 ... 143
2.1. 음성언어와 문자언어 ... 143
2.2. 언어의 중심 기능 ... 144
2. 언어와 인간
1. 인간의 언어와 동물의 언어 ... 146
2. 언어와 사고 ... 151
3. 언어와 사회 ... 151
4. 언어와 문화 ... 152
3. 국어와 한글
1. 국어의 특질 ... 153
1.1. 음운의 특질 ... 153
1.2. 어휘의 특질 ... 154
1.3. 문법의 특질 ... 156
2. 위대한 문화유산, 한글 ... 156
2.1. 한글의 우수성 ... 156
2.2. 한글(訓民正音)의 제자원리 ... 157
2.3. 연서법, 병서법, 부서법 ... 160
Ⅱ. 음운
1. 음운과 음운 체계
1. 음성과 발음기관 ... 163
1.1. 음성 ... 163
1.2. 발음기관 ... 168
2. 국어의 음운 체계 ... 170
2.1. 음운 ... 170
2.2. 모음 ... 172
2.3. 자음 ... 175
2.4. 소리의 길이 ... 177
3. 음절 ... 179
2. 음운의 변동
1. 음절의 끝소리 규칙 ... 181
2. 음운의 동화 ... 183
2.1. 자음동화 ... 183
2.2. 구개음화 ... 184
2.3. 모음동화 ... 186
2.4. 모음조화 ... 186
3. 음운의 축약과 탈락 ... 187
3.1. 음운의 축약 ... 187
3.2. 음운의 탈락 ... 188
4. 사잇소리 현상 ... 189
3. 음운교육의 필요성과 학습 방안
1. 학생들의 글쓰기 실태와 음운교육의 필요성 ... 192
2. 현행 국어교과서의 문제점과 효율적인 학습 방안 ... 196
2.1. 국어과 교육과정의 문제점과 개선 방안 ... 196
2.2. 내용상의 문제점과 효율적인 학습 방안 ... 203
Ⅲ. 단어
1. 단어의 형성
1. 형태소 ... 214
2. 단어의 형성 ... 215
2.1. 파생어 ... 216
2.2. 합성어 ... 219
2. 품사
1. 체언 : 명사, 대명사, 수사 ... 223
1.1. 명사 ... 223
1.2. 대명사 ... 224
1.3. 수사 ... 225
1.4. 체언의 용법 ... 227
2. 관계언 : 조사 ... 228
2.1. 조사의 갈래 ... 228
3. 용언 : 동사, 형용사 ... 231
3.1. 동사 ... 231
3.2. 형용사 ... 232
3.3. 보조용언 ... 232
3.4. 용언의 활용 ... 233
3.5. 어미 ... 237
4. 수식언 : 관형사, 부사 ... 240
4.1. 관형사 ... 240
4.2. 부사 ... 241
5. 독립언 : 감탄사 ... 243
Ⅳ. 어휘
1. 어휘의 체계
1. 어휘의 체계 ... 245
2. 고유어와 한자어 ... 247
3. 외래어 ... 250
2. 어휘의 양상
1. 방언 ... 257
2. 은어, 속어 ... 259
3. 금기어, 완곡어 ... 268
4. 관용어, 속담 ... 269
5. 전문어 ... 271
6. 새말 ... 272
Ⅴ. 문장
1. 문장의 성분
1. 문장과 문법 단위 ... 276
1.1. 문장 ... 276
1.2. 성분의 재료 ... 276
2. 문장 성분의 종류 ... 278
2.1. 서술어 ... 278
2.2. 주어 ... 281
2.3. 목적어 ... 282
2.4. 보어 ... 283
2.5. 관형어 ... 284
2.6. 부사어 ... 285
2.7. 독립어 ... 288
2. 문장의 짜임
1. 문장의 짜임새 ... 289
1.1. 홑문장과 겹문장 ... 289
2. 안은 문장과 안긴 문장 ... 291
2.1. 명사절을 안은 문장 ... 292
2.2. 관형절을 안은 문장 ... 293
2.3. 부사절을 안은 문장 ... 295
2.4. 서술절을 안은 문장 ... 296
2.5. 인용절을 안은 문장 ... 297
3. 이어진 문장 ... 299
3.1. 대등하게 이어진 문장 ... 299
3.2. 종속적으로 이어진 문장 ... 300
3.3. 이어진 문장의 문법 현상 ... 303
3.4. 이어짐의 제약 ... 304
3.5. 문장의 이어짐과 단어의 이어짐 ... 305
3. 문법 요소
1. 문장의 종결 표현 ... 307
1.1. 평서문 ... 307
1.2. 감탄문 ... 308
1.3. 의문문 ... 309
1.4. 명령문 ... 310
1.5. 청유문 ... 311
2. 높임 표현 ... 312
2.1. 주체높임법 ... 312
2.2. 상대높임법 ... 314
2.3. 객체높임법 ... 316
2.4. 높임말과 낮춤말 ... 316
3. 시간 표현 ... 317
3.1. 절대시제와 상대시제 ... 318
3.2. 현재 시제 ... 319
3.3. 과거 시제 ... 320
3.4. 미래 시제 ... 321
3.5. 동작상 ... 322
4. 피동 표현 ... 325
5. 사동 표현 ... 331
6. 否定 표현 ... 335
Ⅵ. 의미
1. 언어와 의미
1. 언어의 의미 ... 342
2. 의미의 종류 ... 344
2.1. 중심적 의미와 주변적 의미 ... 344
2.2. 사전적 의미와 함축적 의미 ... 345
2.3. 사회적 의미와 정서적 의미 ... 346
2.4. 주제적 의미와 반사적 의미 ... 347
2. 단어 간의 의미 관계
1. 유의 관계 ... 348
1.1. 동의어 ... 348
1.2. 유의어 ... 349
2. 반의 관계 ... 351
2.1. 상보적 반의 ... 351
2.2. 단계적 반의 ... 352
2.3. 관계적 반의 ... 352
3. 상하 관계 ... 353
3.1. 상의어 ... 353
3.2. 하의어 ... 353
Ⅶ. 담화
1. 담화의 개념
1. 발화와 담화 ... 357
1.1. 발화 ... 357
1.2. 담화 ... 357
2. 발화의 기능 ... 358
2. 담화의 요소
1. 담화의 구성 요소 ... 359
2. 지시 표현 ... 360
3. 높임 표현 ... 360
4. 심리적 태도 ... 361
5. 생략 표현 ... 362
3. 담화의 구조와 방법
1. 담화의 구조 ... 363
1.1. 담화의 내용 구조 ... 364
1.2. 담화의 형식 구조 ... 364
2. 담화와 텍스트 ... 366
3. 담화 연구의 접근 방법 ... 370
4. 국어 담화 연구의 중요성과 교육방향 ... 373
Ⅷ. 국어의 규범
1. 표준어와 표준 발음
1. 표준어와 방언 ... 377
2. 표준 발음 ... 378
2. 한글 맞춤법
1. 한글 맞춤법 ... 390
2. 한글 맞춤법과 표준어의 문제점 ... 392
2.1.〈한글 맞춤법〉의 경우 ... 392
2.2.〈표준어 규정〉의 경우 ... 398
3. 외래어 표기법과 국어의 로마자 표기법
1. 외래어 표기법 ... 404
2. 국어의 로마자 표기법 ... 406
부록 : 우리말의 변천
1. 국어의 형성과 역사 ... 418
2. 음운의 변천 ... 421
2.1. 자음의 변천 ... 421
2.2. 모음의 변천 ... 422
2.3. 소리의 높이와 길이의 변천 ... 423
3. 어휘의 변천 ... 423
3.1. 고유어의 변천 ... 423
3.2. 외래어의 유입 ... 424
4. 문법의 변천 ... 425
4.1. 문법 현상의 바뀜 ... 425
4.2. 문법 현상이 없어짐 ... 426
4.3. 문법 현상이 생겨남 ... 427
5. 의미의 변천 ... 428
5.1. 의미의 확대 ... 428
5.2. 의미의 축소 ... 429
5.3. 의미의 이동 ... 429
참고문헌 ... 431
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