머리말 ... 4
1 '사이버 왕따'와 게임 중독 ... 12
   따돌림 생중계와 '사이버 왕따' 현상 ... 12
   사이버 왕따의 심각성 ... 14
   '왕따'는 무시무시한 범죄 행위 ... 16
   게임 중독과 불건전한 채팅은 정신 건강을 악화시킨다 ... 21
   청소년의 인터넷 사용과 예방ㆍ관리 ... 24
   인터넷을 건전하게 이용하는 법 ... 26
2 왜 아이들이 폭력을 휘두를까? ... 30
   호르몬과 학교폭력 ... 30
   신경전달물질과 학교폭력 ... 33
   폭력 성향은 유전과 환경에 의해 결정된다 ... 35
   가족해체 현상과 학교폭력 ... 37
   동물의 왕과 인간 리더의 차이점 ... 40
3 다 자라지 않은 청소년의 뇌 ... 43
   청소년의 뇌 속에는 어떤 일이 일어나고 있는가? ... 43
   청소년의 뇌는 극적인 변화를 겪는다 ... 46
   청소년은 두 가지 통과 의례를 거친다 ... 49
   청소년의 정서는 격렬하고 불안정하다 ... 50
4 충동적인 청소년 ... 53
   충동구매와 청소년 심리의 상관관계 ... 53
   충동적인 행동은 뇌가 시킨다 ... 55
   자살 충동에 시달리는 아이들 ... 59
   청소년의 뇌와 학교폭력 ... 61
   전두엽이 자라야 충동성이 조절된다 ... 63
5 학교폭력과 정신질환 ... 67
   무엇이 비정상적인 행동일까? ... 67
   ADHD와 학교폭력 ... 70
   품행장애와 청소년 범죄 ... 72
   충동조절장애와 학교폭력 ... 75
   게임 중독과 인터넷 중독 ... 76
   청소년 우울증 ... 81
   청소년 자살 ... 84
6 한국의 학교폭력 실태 ... 87
   한국 청소년의 절반은 학교폭력 피해자 ... 87
   학교폭력의 경험 빈도는 1년간 평균 1∼2회 ... 89
   가해 학생의 범행 동기는 '장난이었을 뿐' ... 91
   가해 여학생 비율 10년 사이 8배 늘어 ... 91
7 가해하는 아이, 피해 당하는 아이 ... 94
   학교폭력 가해자가 되기 쉬운 아이 ... 94
   가해 학생 체크 리스트 ... 95
   학교폭력 피해자가 되기 쉬운 아이 ... 99
   피해 학생 체크 리스트 ... 101
8 학교폭력 예방법과 대처법 ... 103
   가정에서 할 수 있는 학교폭력 예방법 ... 103
   교사가 할 수 있는 학교폭력 예방법 ... 105
   학교폭력에 대처하는 학부모의 자세 ... 107
   학교폭력에 대처하는 교사의 자세 ... 111
   학생들을 어떻게 지도할까? ... 113
9 외국의 학교폭력 예방교육 ... 115
   미국의 학교폭력 예방책 ... 115
   영국의 학교폭력 예방책 ... 117
   프랑스의 학교폭력 예방책 ... 120
   노르웨이의 학교폭력 예방책 ... 121
   스웨덴의 학교폭력 예방책 ... 122
   효과적인 개입 프로그램의 주요 특징 ... 124
10 청소년에게 말 걸기 ... 127
   청소년 자녀와 대화하는 방법 ... 127
   청소년에게 꼭 해야 할 말 ... 129
   청소년에게 하지 말아야 할 말 ... 133
   자존감을 높여주는 대화가 필요하다 ... 135
＋1 청소년을 새롭게 이해하자 ... 138
   왜 가해 학생들은 친구를 괴롭힐까? ... 138
   왜 피해 학생들은 자살을 할까? ... 142
   학교폭력 예방을 위해 가정에서 해야 할 일 ... 145
   학교폭력 예방을 위해 학교에서 해야 할 일 ... 148
   청소년을 새롭게 이해해야 한다 ... 150
참고문헌 ... 154