서문 ... 3
제1장 청소년활동의 태동과 한계 ... 11
   1. 청소년활동의 태동과 성장 ... 11
   2. 청소년활동의 오류와 한계 ... 17
      1) 청소년활동정책의 한계 ... 17
      2) 청소년지도자의 청소년활동 이해부족 ... 18
      3) 공급자 중심의 청소년활동 ... 20
      4) 공공성을 띤 청소년활동 목표의 부재 ... 22
제2장 청소년활동과 역량의 개념적 이해 ... 29
   1. 청소년활동의 개념과 제한적 적용 ... 29
   2. 청소년활동의 신개념으로서 청소년활동역량 ... 35
      1) 청소년활동의 신개념 이해 ... 35
      2) 청소년활동의 신개념으로서의 청소년활동역량 ... 49
      3) 청소년활동역량의 개념화 효과 ... 54
제3장 청소년의 역량강화를 위한 사회적 대응 ... 67
   1. 청소년의 역량배양과 사회적 요구 ... 67
   2. 청소년의 역량강화를 위한 교육여건의 변화 ... 78
      1) 교육과정 수정과 학교교육의 인재상 ... 78
      2) 미래형 교육과정과 창의적 체험활동 ... 83
      3) 창의적 체험활동의 영역과 교육과정 구성 ... 89
      4) 창의적 체험활동의 기록체계성 요구 ... 97
제4장 청소년활동역량의 구성요소 ... 105
   1. 청소년활동역량의 세부 구성 ... 105
   2. 청소년활동의 기본역량 ... 108
      1) 청소년활동의 기본역량의 이해 ... 108
      2) 청소년활동의 기본역량의 세부 구성요소 이해 ... 110
   3. 청소년활동의 실행역량 ... 125
      1) 성취동기역량으로서의 청소년활동 ... 127
      2) 문제해결역량으로서의 청소년활동 ... 134
      3) 갈등조절역량으로서의 청소년활동 ... 144
      4) 대인관계역량으로서의 청소년활동 ... 148
      5) 리더십역량으로서의 청소년활동 ... 153
      6) 청소년실행역량 증진을 위한 청소년활동의 기능 ... 160
   4. 청소년활동의 시민성역량 ... 165
      1) 시민성역량의 이해 ... 165
      2) 시민성역량으로서의 청소년활동역량과 세부 구성요소 ... 167
      3) 청소년의 시민성역량 증진을 위한 방안 ... 172
제5장 청소년활동역량 증진과 전문성 향산 방향 ... 175
   1. 청소년활동역량 규정과 효과성 연계 ... 175
   2. 청소년활동의 체계화와 전문성 강화 ... 183
      1) 활동 프로그램의 목표분석: 청소년의 역량 진단 ... 184
      2) 청소년의 역량특성에 따른 프로그램 재구조화 ... 189
      3) 기관의 강점을 가진 프로그램의 설계 ... 191
      4) 역량 중심 활동 프로그램의 전개 ... 193
      5) 진단결과를 통한 지속적인 컨설팅과 포트폴리오 작성 ... 193
제6장 청소년활동과 창의적 체험활동의 연계 ... 197
   1. 창의적 체험활동의 기록관리체계 구성 ... 197
   2. 창의적활동기록체계의 현주소 ... 207
   3. 청소년활동과 창의적 체험활동의 연계 ... 215
제7장 청소년활동역량 프로그램의 구성 ... 227
   1. 청소년활동역량 프로그램의 기능 ... 227
      1) 교육과정과 청소년활동역량 프로그램의 관계 ... 227
      2) 청소년활동역량 프로그램의 목표와 방향 ... 229
   2. 청소년활동역량 프로그램의 구성과 의미 이해 ... 232
      1) 청소년활동역량 프로그램의 목표 기준과 확인요소 ... 232
      2) 프로그램 평가체계 ... 243
제8장 청소년활동의 역할 재정립과 발전 방향 ... 247
   1. 청소년활동의 발전을 위한 개념틀 재구성 ... 248
   2. 청소년활동의 효율적 운영을 위한 운영기관 간 체계적 협력 강화 ... 251
   3. 청소년시설과 학교연계의 인식틀 강화 ... 258
   4. 창의적 체험활동과 청소년활동의 기록 유지연계를 위한 청소년활동역량 진단 강화 ... 260
   5. 청소년활동의 학교 중심 프로그램 개발과 효과성 입증 ... 266
   6. 창의성과 인성의 회복에 중점을 두는 청소년활동 프로그램 개발 ... 269
   7. 시설, 단체, 기관 및 기타 민간시설의 안전관리방안 ... 271
   8. 청소년지도자의 전문성강화교육과 청소년활동 컨설팅 제공 ... 273
부록 ... 277
참고문헌 ... 287
찾아보기 ... 296