들어가며_책은 어떻게 읽어야 할까? ... 5
제1부 양에서 질로의 전환 - 슬로 리딩 기초편
   슬로 리딩이란 무엇인가? ... 19
   '양'의 독서에서 '질'의 독서로 ... 23
   일／시험／면접에도 도움이 된다 ... 26
   속독가의 지식은 단순한 기름기이다 ... 32
   의사소통으로서의 독서 ... 34
   속독책은 '자기계발서'였다 ... 36
   왜 소설은 속독할 수 없는 것일까? ... 40
   몽테스키외와 포도주 ... 44
   '빠른 일'은 왠지 믿을 수 없다 ... 46
   신문도 슬로 리딩 ... 49
제2부 매력적인 '오독'의 권장 - 슬로 리딩 테크닉편
   '이해율 70퍼센트'의 덫 ... 53
   조사, 조동사에 주의하라 ... 55
   '사전 찾는 습관'을 기른다 ... 57
   작자의 의도는 반드시 있다 ... 60
   창조적인 오독 ... 62
   '왜'라는 의문을 갖자 ... 65
   앞 페이지로 돌아가서 확인하자 ... 67
   보다 '앞으로'가 아니라 보다 '깊게'로 ... 69
   '지독(遲讀)'이 곧 '지독(知讀)' ... 73
   소리 내어 읽지 않는다 ... 74
   베껴 쓰기는 비효율적이다 ... 77
   남에게 설명할 것을 전제로 읽는다 ... 78
   복수의 책을 비교한다 ... 81
   밑줄과 표시 ... 83
   '내 처지'로 바꾸어본다 ... 87
   '재독(再讀)'이야말로 가치가 있다 ... 89
제3부 동서고금의 텍스트를 읽다 - 슬로 리딩 실천편
   나쓰메 소세키의 『마음』 ... 97
      회화 속의 '의문문'에 주의한다 ... 102
      '위화감'에 주의한다 ... 107
      '시대배경'과 ' 5W1H'를 생각한다 ... 111
      다시 전체로 ... 114
   모리 오가이의 『다카세부네』 ... 115
      '부자연스러움'은 장면전환의 표시 ... 124
      '생각하는 틀'을 명확히 한다 ... 126
      독자를 '잠깐 감정 고르기'로 유도한다 ... 130
      '감정의 효과'를 놓치지 말자 ... 132
      조건을 바꾸어 다시 읽는다 ... 134
   카프카의 『다리』 ... 136
      '첫 문장'에 의미가 있다 ... 138
      '형용사와 부사'에 착목한다 ... 141
      '장면전개의 의미'를 생각한다 ... 143
      대담하게 해석하는 용기를 가질 것! ... 146
      '오독력'을 즐긴다 ... 149
      느낌은 몇 번이고 바뀔 수 있는 것 ... 151
   미시마 유키오의 『금각사』 ... 153
      왜 이런 신(scene)이 들어 있을까? ... 158
      '사상의 대결'로서의 대화 ... 160
      '세세한 기술(技術)의 효과'를 감지한다 ... 164
   가와바타 야스나리의 『이즈의 무희』 ... 167
      '주어의 생략'에 주의한다 ... 171
      '일인칭 소설'은 경계해야 한다 ... 173
   가네하라 히토미의 『뱀에게 피어싱』 ... 177
      테마를 설정하여 '다른 작품과 비교' 해본다 ... 181
      문장 표현을 '체감한다' ... 184
   히라노 게이치로의 『장송』 ... 187
      '이미지의 중층성'을 놓치지 말자 ... 190
      '작자에 대한 반감'이 머리를 작동시킨다 ... 195
      싫증이 나면 쉰다 ... 197
   푸코의 『성의 역사 1 - 앎의 의지』 ... 199
      어려운 평론은 '보조선을 긋는다' ... 201
      '상식에 대한 도전'을 시각화한다 ... 206
      문장을 쓸 때 참고로 삼는다 ... 208
마치며 ... 212
옮긴이의 말 ... 215