감사의 글(Acknowledgments) ... 4 머리말(Foreword) ... 6 저자 감사의 글(Authors' Acknowledgments) ... 11 저자 소개(The Authors) ... 14 역자 소개(The Korean Authors) ... 16 서론 / 이혜옥 ; 김수지 ... 24 PART 1 변환, 위기, 그리고 기회들 / 이혜옥 ; 유은광 ... 41 1장 전문인으로의 변환 ... 42 건강관리체계의 변화 ... 42 간호과학과 간호실무의 통합 ... 46 업무에 부적합한 제도 ... 54 다양한 경로들 ... 56 매우 낮은 입문기준 올리기 ... 60 2장 임상적 상황에서 가르침과 배움(교수-학습) ... 63 높은 수준의 학습 ... 63 임상적 추론과 판단력 개발 ... 69 임상교육에 대한 도전 ... 83 3장 강의실과 기본술기 실습실에서의 가르침과 배움 ... 88 가르침과 학습 - 실습에서 사라짐 ... 89 강의실과 기본술기 실습실에서의 가르침과 학습 ... 97 강의실에서의 게임과 오락 ... 99 분리 ... 103 통합의 목표를 향하여 ... 105 4장 간호교육에의 새로운 접근 ... 107 통합을 향한 네 가지 필수 변화들 ... 108 간호교육에의 뛰어난 전형적인 사례들 ... 115 PART 2 특출한 감 가르치기 / 이주희 ; 양진향 ... 119 5장 전형적 사례(다이안 페스톨레시, 실무간호사 및 교육자) ... 122 실무로부터 도출 ... 123 사례, 삽화 및 스토리 ... 124 학생들을 알아가기 ... 129 코칭하기 ... 130 그녀의 임상적 위치에서 교육하기 ... 132 6장 특출한 감을 가르치는 전략들 ... 136 학습의 지속성과 연속성 창출 ... 136 질문의 이용 ... 140 평생 지식탐구의 모델링 ... 143 실무를 위한 리허설 ... 144 배움에 대한 성찰 ... 149 PART 3 임상적 상상을 위한 통합적 가르침 / 강윤희 ; 박완주 ... 157 7장 전형적 사례(리사 데이, 강의실 및 임상강사) ... 160 G씨 부인 ... 162 지식 활용하기 ... 167 복합적 반응 개발하기 ... 169 8장 임상적 상상력 계발 ... 171 개방적 학습 ... 172 상황의 힘 ... 173 사례만듦 배우기 ... 175 9장 통합적인 가르침과 배움을 통한 강의실과 임상 연결 ... 182 통합적 교육, 통합적 학습 ... 185 PART 4 도덕적 상상력 가르치기 / 김수 ; 박미현 ... 191 10장 전형적 사례(사라 섀넌, 간호윤리학자) ... 194 사례 ... 196 윤리적 적합성의 모범 보이기 ... 200 11장 간호사되기 ... 203 하는 것, 아는 것, 되는 것 ... 204 인지와 관여의 기술을 가르치는 전략 ... 212 간호에 있어서 초점적 의례 ... 217 환자를 한 사람으로 만들기 ... 220 사람됨을 보존하기 ... 221 환자 옹호하기 ... 222 12장 비판적 관점을 통한 형성 ... 227 간호의 사회적 계약: 시민주의적 전문가 정신 ... 232 PART 5 근본적인 변환을 위한 부름 / 이혜옥 ; 강윤희 ; 김수지 ... 237 13장 프로그램 차원에서 간호교육 향상 ... 241 입문과 경로 ... 242 학생 분포도 ... 244 학생들의 경험 ... 245 가르침 ... 249 실무 입문 ... 255 국가적 차원의 감독 ... 256 부록 : 카네기 재단 국내 간호교육연구를 위한 방법 / 양진향 ; 김민진 ... 259 9개 현장방문조사에 대한 설명 ... 260 현장방문 면담도구의 설계 ... 261 자료 해석 ... 263 조사설계 ... 263 자료의 해석 ... 264 참고문헌 ... 267 찾아보기 ... 277