목차
머리말 ... 5
제1부 한국어교육의 현황과 교육 방안
제1장 한국어교육의 현황과 발전 방향 ... 13
1. 서언 ... 13
2. 한국어교육의 현황 ... 15
3. 한국어교육의 과제와 발전 ... 30
4. 결어 ... 50
제2장 한국어의 표현교육과 이해교육 ... 53
1. 서언 ... 53
2. 표현교육(表現敎育) ... 54
3. 이해교육(理解敎育) ... 64
4. 결어 ... 75
제3장 어휘교육의 원리와 방법 ... 79
1. 서언 ... 79
2. 어휘교육의 원리 ... 81
3. 어휘교육의 방법 ... 96
4. 결어 ... 109
제4장 한국어 문법교육의 바람직한 방향 ... 113
1. 서언 ... 113
2. 언어교육과 문법교육 ... 114
3. 한국어 문법교육의 실태 ... 121
4. 바람직한 문법교육의 방향 ... 135
제2부 한국어교육과 대조분석의 실상
제1장 한국어교육에서의 문화교육 ... 153
1. 서언 ... 153
2. 외국어교육에서의 문화교육 ... 154
3. 문화교육과 언어교육 ... 159
4. 한국어교육과 언어문화 교육 ... 167
5. 결어 ... 173
제2장 한국어교육 평가의 이론과 방법 ... 175
1. 서언 ... 175
2. 평가의 기능과 방법 ... 176
3. 한국어교육 평가의 과정 ... 194
4. 한국어교육의 기능 평가 ... 201
5. 한국어교육의 수업평가 ... 213
6. 결어 ... 215
제3장 대조분석과 오용분석 ... 219
1. 서언 ... 219
2. 대조언어학의 위상 ... 220
3. 한ㆍ일ㆍ영어의 대조 ... 223
4. 대조분석과 오용분석 ... 235
5. 비언어적 전달 ... 246
제4장 발상 혹은 표현과 한ㆍ일어의 대조분석 ... 253
1. 서언 ... 253
2. 언어적 발상과 표현 ... 255
3. 문화적 발상과 표현 ... 268
4. 한국어교육의 한 방안 ... 280
제3부 재외동포 교육의 실상과 추진 방향
제1장 바람직한 재외동포 교육의 방향 ... 289
1. 서언 ... 289
2. 재외동포 교육의 목표와 내용 ... 291
3. 재외동포 교육의 운영과 방법 ... 303
4. 결어 ... 313
제2장 재외동포의 정체성과 민족교육의 방안 ... 315
1. 서언 ... 315
2. 재외동포의 민족어 교육 목표와 의의 ... 317
3. 재외동포 교육의 방안 ... 321
4. 결어 ... 339
제3장 재외동포 교육과 언어문화 교육 ... 343
1. 서언 ... 343
2. 재외동포 교육의 목표와 의의 ... 344
3. 재외동포의 한국어교육 ... 347
4. 언어의 배경과 언어문화 교육 ... 353
5. 결어 ... 368
제4장 재외동포 교육과 민족어 교육의 자세 ... 371
1. 서언 ... 371
2. 재외동포 교육의 목표와 현황 ... 373
3. 민족어 교육의 자세 ... 378
4. 결어 ... 390
제4부 한국어교육과 한국어의 세계화
제1장 한국어교육의 새로운 추진 방안 ... 395
1. 서언 ... 395
2. 한국어교육의 현황 ... 396
3. 한국어교육의 나아가야 할 방향 ... 402
4. 결어 ... 423
제2장 한국어 교원 양성과 한국어 교사론 ... 427
1. 서언 ... 427
2. 한국어 교사 양성 과정의 어제와 오늘 ... 429
3. 한국어 교사의 역할과 자질 ... 443
4. 결어 ... 448
제3장 한국어의 세계화와 한국어교육 ... 451
1. 서언 ... 451
2. 한국어의 세계화 정책 ... 453
3. 한국어교육의 현황과 실제 ... 462
4. 한국어 세계화와 한국어교육의 방안 ... 470
5. 결어 ... 479
제4장 한국어의 세계화, 그 실상과 새로운 추진 방안 ... 483
1. 서언 ... 483
2. 한국어의 세계화 정책 ... 485
3. 한국어 세계화의 실상 ... 491
4. 한국어 세계화의 새로운 추진 방안 ... 496
5. 결어 ... 506
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