역자 서문 1 ... 3
역자 서문 2 ... 6
저자 서문 ... 11
제1부 자폐증 진단을 받은 아동을 위한 행동 변화 및 개선 전략
   파트너십 ... 23
      자폐증 진단을 받은 아동을 둔 어느 부모가 쓴 글 ... 24
   제1장 집중적인 행동치료 ... 29
      설립 역사 ... 30
      치료 목록(커리큘럼) ... 31
      내 아이는 몇 시간 동안 치료를 받아야 하나 ... 32
      가족의 역할은 무엇인가 ... 32
      치료의 형식 ... 33
      교육의 구성 ... 34
      교육 환경 조성하기 ... 35
      치료 단계 ... 35
      평가 ... 36
      프로그램의 효과성 ... 36
      좋은 프로그램의 공통점 ... 37
   제2장 학령기 아동과 청소년에게도 효과적인 방법 ... 39
      학령기 아동과 일하기 ... 41
      교육 환경 ... 42
   제3장 보상 ... 45
      보상에 대한 반대 의견 ... 45
      보상물을 찾아내고 만들어 가기 ... 47
      보상물 분류하기 ... 48
      보상 스케줄 짜기 ... 48
      보상 규칙 ... 49
      자주 사용되는 차별화된 보상 ... 54
   제4장 파괴행동 ... 55
      파괴행동은 어떻게 파악할 수 있나 ... 57
      최적의 환경 만들기 ... 57
      환경과 스트레스 ... 58
      치료를 자연스럽고, 재미있고, 일반화되게 돕는 것 ... 59
   제5장 파괴행동 이해하기 ... 61
      파괴행동은 어떻게 다루어야 하나 ... 63
      감정 고조 사이클 ... 65
      첫 번째 단계 ... 66
      두 번째 단계 ... 66
      세 번째 단계 ... 68
      네 번째 단계 ... 69
      모든 단계 ... 69
      특수한 행동 관리 기술 ... 70
   제6장 행동 프로그램 ... 73
      파괴행동 ... 73
      좌절 극복 프로그램 ... 75
      스트레스 위계 ... 76
      불순응 ... 77
      말을 잘 듣게 하는 포인트 ... 77
      순응 프로그램 ... 78
      순응 위계표 ... 79
      반응 프로그램 - 전향적 ... 80
      반응 프로그램 - 행동 감소 ... 80
   제7장 자기자극행동 ... 81
      자기자극의 기능 ... 83
      반응적 전략 ... 84
      전향적 전략 ... 87
   제8장 수면 문제 ... 89
      수면 습관 들이기 ... 90
      적절한 취침 시간 정하기 ... 91
      수면용품 사용하기 ... 91
      침대에 머물게 하기 ... 92
      부모와 같이 못 자게 하기 ... 93
      낮잠 자는 시간 ... 94
   제9장 배변 훈련 ... 95
      준비 ... 96
      장비 ... 96
      스케줄 훈련 ... 97
      스케줄 간격 늦추기 ... 99
      독립적 배변 훈련 ... 99
      바지 상태 점검하기 ... 100
      집중적인 독립 배변 훈련 ... 100
      촉진을 할 것인가 ... 102
      대변 문제 ... 102
      기저귀 관련 의식행동 ... 103
      야간 배변 훈련 ... 103
      낮잠 시간 ... 104
   제10장 식습관 문제 ... 105
      음식의 선택 ... 106
      시간의 선택 ... 107
      새 음식 소개하기 ... 107
      다른 식사 관련 문제 ... 108
   제11장 놀이와 사회성 기술 ... 111
      언어의 촉진 ... 111
      우연학습 ... 112
      사회적인 보상 ... 113
      사회성과 놀이기술교육에 대한 거부감 ... 113
      놀이기술 선택하기 ... 117
      혼자 놀이 ... 119
      놀이 가르치기 ... 119
      효과적인 교수법의 구성요소 ... 120
      과제 분석 ... 120
      숙달할 때까지 한 번에 한 단계씩 가르치기 ... 121
      집중적인 가르침 ... 121
      촉진해 주기와 점차로 촉진 없애기 ... 122
      보상 ... 122
      자립심 키우기 ... 122
   제12장 사회적 놀이 ... 125
      사회적 놀이 활동의 예 ... 127
      놀이 데이트 주선하기 ... 129
      친구 고르기 ... 130
      사회성 발달 단계 ... 130
제2부 자폐증 파트너십에서 개발한 자폐증 진단을 받은 아동을 위한 개별시도훈련 커리큘럼
   회기 지침 ... 135
   개별시도훈련 ... 139
   일반화 체크리스트 ... 157
   순응 ... 159
   비언어적 모방 ... 161
   블록과 조립 도구를 사용하는 모방 ... 167
   운동 기술 ... 173
   짝 맞추기 ... 177
   그림 그리기 ... 185
   놀이 ... 189
   노래 ... 193
   독립 수행과 놀이 ... 195
   놀이 각본 ... 199
   수용언어 - 지시 ... 205
   수용언어 - 사물 ... 211
   기능적 의사소통 ... 217
   의사소통의 유도 ... 221
   언어 모방 ... 225
   표현언어 - 사물 ... 233
   대화 - 기초 ... 237
   자기 주장하기 ... 241
   예／아니요 ... 245
   부정 ... 249
   함께 주의하기 ... 251
   감정 ... 255
   실용적인 제스처 ... 259
   특성 ... 263
   기능 ... 267
   카테고리(범주) ... 271
   일반 상식과 추론 Ⅰ ... 275
   일반 상식과 추론 Ⅱ ... 279
   같은／다른 ... 283
   전치사 ... 287
   대명사 ... 291
   언어 확장 ... 295
   동사의 시제 ... 301
   복수 ... 305
   몰라요 ... 309
   대화 - 중급 ... 311
   질문하기 ... 315
   연속성 익히기 ... 319
   첫 번째／마지막 ... 323
   전／후 ... 327
   이야기 ... 331
   원인／결과 ... 335
   이해력 Ⅰ ... 339
   이해력 Ⅱ ... 341
   또래 상호작용 ... 343
   대화 - 고급 ... 349
   대화 시 체크리스트 ... 353
   사회 인지 ... 355
   관찰 학습 ... 359
   사회화 기술 ... 367
   무엇이 없어졌지 ... 371
   기억하기 ... 373
   수량 개념 ... 375
   읽기 ... 379
   쓰기 ... 383
   자조 기술 ... 385
   배변 훈련 ... 391
   학교 체크리스트 ... 397
부록
   부록 A 커리큘럼 평가 ... 401
   부록 B 일일자료 요약 ... 429
   부록 C 불연속 시행 자료 ... 431
   부록 D 프로그램 개관 ... 433
   부록 E 수행 평가 ... 435
   부록 F 프로그램 기술 ... 441
   부록 G 추적 양식 양식 ... 443