머리말 = ⅲ
이 책의 프로그램 사용에 앞서 = ⅴ
제1부 아동ㆍ청소년 부적응 예방접근의 학교미술치료 프로그램 경향
  제1장 아동ㆍ청소년의 단기 프로그램 = 3
    단기치료의 특성 = 4
    최단기치료의 특성 = 8
    단기 프로그램의 예시 = 11
    일회성으로 진행되는 프로그램 = 11
제2부 아동ㆍ청소년의 발달적 특성에 접근한 부적응 예방 프로그램
  제2장 초등학교 입학을 앞둔 유치원 아동(및 초등학생)의 부적응 예방 프로그램 = 27
    분기별 1년 프로그램 = 27
    분기별 초점 = 28
  제3장 아동ㆍ청소년의 학교생활 부적응 예방 프로그램 = 85
    부적응 예방 프로그램의 공통목표와 효과성 = 86
    프로그램의 기본원리 = 86
제3부 아동ㆍ청소년의 주요 체계 지원과 변화를 위한 프로그램
  제4장 부모교육 프로그램 = 131
    프로그램의 기본내용과 절차 = 131
    Winnicott의 대상관계 정신분석 접근의 부모교육 프로그램 = 133
    대상관계 접근의 교회학교 부모교육 프로그램 = 147
  제5장 아동ㆍ청소년의 위기가정 특성에 접근한 프로그램 지침 = 163
    폭력가정의 아동ㆍ청소년 중재지침 = 164
    이혼가정의 아동ㆍ청소년 중재지침 = 167
    재혼과 혼합가정의 아동ㆍ청소년 중재지침 = 170
    부모의 죽음(사고, 질병)과 관련한 상실에 대한 아동ㆍ청소년 중재지침 = 173
    다문화 위기가정의 아동ㆍ청소년 중재지침 = 186
  제6장 부모 자녀 관계를 위한 프로그램 지침 = 199
    프로그램의 기본내용과 절차 = 200
    프로그램 구성 = 200
찾아보기 = 209