서문 = 5
제1부 경계선 지능에 대한 이해 
  01 경계선 지능이란 무엇인가? 
    1. 경계선 지능이란 무엇인가? = 16
    2. 경계선 지능의 특성 = 20
    3. 학습장애, 학습부진, 지적장애, ADHD와는 어떻게 다른가? = 30
    4. 경계선 지능의 원인은 무엇인가? = 35
    5. 경계선 지능 아동의 지능은 향상될 수 있을까? = 37
  02 경계선 지능 아동을 어떻게 도와주어야 하는가? 
    1. 경계선 지능에 대한 오해와 잘못된 지도 = 42
    2. 선생님들은 무엇을 걱정하는가? = 44
    3. 이들이 어떻게 성장할 것인가? = 50
    4. 어떻게 도와야 하는가? = 54
  03 경계선 지능 아동의 발달적 특성 
    1. 영유아기 = 71
    2. 아동기(학령기) = 74
    3. 청소년기 = 76
    4. 성인기 = 77
  04 경계선 지능을 가진 아동의 진단 
    1. 초기선별 = 80
    2. 심리검사를 통한 확인 = 81
    3. 재확인 단계 = 95
제2부 경계선 지능 아동을 위한 활동 
  05 경계선 지능 아동을 위한 인지능력 향상시키기 
    1. 인지적 특성 = 100
    2. 인지능력을 향상시켜야 하는 이유 = 112
    3. 인지능력 향상 프로그램 = 115
  06 경계선 지능 아동을 위한 학습지도 
    1. 경계선 지능 아동이 보이는 학습의 특징 = 131
    2. 학습지도가 경계선 지능 아동에게 주는 의미 = 137
    3. 경계선 지능 아동을 위한 학습 프로그램 = 138
  07 경계선 지능 아동을 위한 신체활동 지도 
    1. 경계선 지능 아동의 신체 발달 특징 = 159
    2. 신체활동이 경계선 지능 아동에게 주는 의미 = 159
    3. 경계선 지능 아동을 위한 신체활동 프로그램 = 161
  08 경계선 지능 아동을 위한 독서지도 
    1. 경계선 지능 아동의 독서과정의 특징 = 168
    2. 독서활동을 해야 하는 이유 = 170
    3. 독서활동에서 꼭 포함시켜야 하는 것들 = 174
    4. 독서활동 프로그램의 실제 = 178
    5. 가정에서 부모와 함께할 수 있는 활동 = 187
  09 경계선 지능 아동을 위한 미술활동지도 
    1. 경계선 지능 아동의 미술활동의 발달적 특징 = 193
    2. 미술활동이 경계선 지능을 가진 아동에게 주는 의미 = 195
    3. 경계선 지능 아동을 위한 미술활동 프로그램 = 197
  10 경계선 지능 아동을 위한 사회성 지도 
    1. 경계선 지능 아동들의 사회성 특징 = 203
    2. 사회성 지도를 해야 하는 중요한 이유 = 209
    3. 일상생활 속에서의 사회성 지도 = 211
    4. 사회성 지도 프로그램 = 215
  11 어른들의 역할 
    1. 교육적 시스템의 마련 = 228
    2. 특별 프로그램의 개발 = 231
    3. 부모의 노력 = 234
    4. 사회적 배려와 캠페인 = 239
참고문헌 = 246