머리말 = 4
01. 지방교육과 경쟁력은 어떤 관계인가? / 최영출[충북대]
  지방교육과 경쟁력 바로 알기 = 15
  지방교육의 경쟁력은 어떻게 높일 수 있을까? = 17
  학교와 교실 개방: 영국 사례 = 19
  지방교육의 경쟁력은 학생의 성취도와 만족도를 높이는 것으로 이어질 것이다 = 20
02. 지역 간 교육격차, 어떻게 이해되어야 할까? / 이혜정[한남대]
  지역 간 교육격차는 왜 나타나는 것일까? = 26
  우리나라의 지역 간 교육격차, 어느 정도일까? = 27
  교육격차, 어떻게 이해할 수 있을까? = 38
  교육격차를 해결하려면 어떤 노력이 필요할까? = 41
  지역격차 해결, 배려와 나눔의 실천이 필요하다 = 44
03. 우리 동네와 학교의 교육문제, 누가 어떻게 결정하나? / 박수정[충남대]
  학교교육은 기본적으로 ''지역''의 일 = 48
  지역 안에서 독립적인 교육행정 = 51
  교육감과 교육의원 = 53
  ''학교운영위원회''를 아십니까? = 55
  지방교육의 발전을 위한 첫걸음: 우리 동네 교육에의 참여 = 57
04. 우리 지역, 우리 학교에서는 진로교육을 어떻게 하고 있을까? / 이지혜[서원대]
  우리 지역의 진로 정보 = 62
  우리 학교의 진로교육 = 64
  학교급에 따른 진로교육은 어떻게 해야 할까? = 67
05. 지방에도 좋은 학교가 많이 있다 / 이인회[제주대]
  좋은 학교는 어떤 학교인가? = 78
  좋은 학교는 어떤 특성이 있는가? = 81
  좋은 학교를 어떻게 만드는가? = 85
  지방에도 좋은 학교가 있다 = 88
06. 지역의 교육청은 어떻게 구성되고, 누가 무슨 일을 할까? / 오세희[인제대]
  지방의 교육행정기관은 어떻게 구성되어 있는가? = 95
  교육청은 무슨 일을 하는가? = 97
  교육청에는 누가 근무하는가? = 101
  교육청과 일반자치단체는 어떤 관계인가? = 103
07. 지방교육에 필요한 돈은 어떻게 모으고, 쓰일까? / 김민희[대구대]
  지방교육에 필요한 돈은 어떻게 모으고 있을까? = 108
  지방교육에 필요한 돈은 어디에 쓰일까? = 111
  지방교육에 필요한 돈을 어디에 쓸지는 누가 정할까? = 114
  지방교육에 필요한 돈은 누가 부담해야 하며, 누가, 어떻게 결정하는 것이 바람직할까? = 116
08. 지방교육, 학부모가 움직여야 한다 / 이영찬[교육부]
  학부모의 학교 참여가 중요하다 = 121
  학부모는 어떤 방법으로 학교 참여활동을 할 수 있을까? = 122
  학부모의 자녀교육 역량을 어떻게 제고할 수 있을까? = 126
  학부모 지원 조직은 어떻게 구성되어 있는가? = 128
  학부모 학교 참여 과제는? = 129
09. 농어촌교육 살리기, 지방교육의 희망 / 김민희[대구대]
  농어촌교육 실태는 어떠한가? = 134
  농어촌교육은 정말 문제일까? = 136
  농어촌교육을 살리기 위해 어떠한 지원이 필요할까? = 137
〈부록〉농어촌 교육현장, 학부모의 목소리 = 141
참고문헌 = 156