머리말 = 3
제1부 묵이란 무엇인가 
  01 묵의 시대가 열리다 ／ 나일주 = 15
    1. 묵, 묵스, 온라인 코스, 개방원격교육 그리고 공개교육자료 = 16
    2. 묵스가 주목받는 이유 = 19
    3. 묵스의 등장과 전개 = 21
    4. 이 책의 구성 = 25
    참고문헌 = 29
  02 묵의 종류 ／ 이지현 = 31
    1. 가지가지 묵 : 씨묵과 엑스묵 = 32
    2. 묵의 종류가 다양한 이유 = 35
    3. 속속 등장하는 변종과 묵의 확장 = 42
    4. 어떤 묵을 선택해야 하는가 = 43
    참고문헌 = 45
  03 묵스 페다고지 : 비판적 분석과 미래 모형의 제안 ／ 정인성 = 47
    1. 씨묵의 페다고지 : 연계된 지식 네트워크 페다고지 = 49
    2. 엑스묵의 페다고지 : 강의실 수업 확장 페다고지 = 54
    3. 혼합형 묵스 페다고지 : 씨묵과 엑스묵, 면대면과 온라인, 테크놀로지의 혼합 = 58
    4. 미래 묵스의 페다고지 = 61
    5. 결론 = 69
    참고문헌 = 70
제2부 세계의 묵스 
  04 미국의 대표 묵 : 코세라와 에드엑스의 운영 성과와 시사점 ／ 임철일 = 77
    1. 코세라와 에드엑스 : 미국 묵의 쌍두마차 = 77
    2. 설립과 발전 및 운영 현황 = 78
    3. 대학 및 강좌 운영의 특성 = 84
    4. 결론 및 시사점 = 92
    참고문헌 = 94
  05 다양성과 협력을 추구하는 유럽 스타일의 묵스 ／ 최효선, 유미나 = 99
    1. 유럽의 묵스 현황 = 100
    2. 유럽 묵스의 성립과 발전 = 103
    3. 유럽 묵스의 주요 사례 = 106
    참고문헌 = 118
  06 발달하는 아시아ㆍ태평양 지역의 묵스 ／ 박소화 = 121
    1. 아시아ㆍ태평양 지역의 묵스 현황과 특징 = 123
    2. 경쟁 우위를 지향하는 호주의 묵 = 129
    3. 저비용 고효율을 지향하는 일본의 묵 = 135
    참고문헌 = 139
  07 국내 최대 원격 교육기관, 한국방송통신대학교의 묵스 ／ 이태림 = 143
    1. 한국방송통신대학교의 묵 현황 = 143
    2. 한국방송통신대학교의 개방교육자료 = 145
    3. 한국방송통신대학교 묵을 위한 콘텐츠 보유 현황 = 150
    4. 한국방송통신대학교의 묵 요구도 = 154
    5. 케이묵의 향후 발전 방향 = 159
    참고문헌 = 161
  08 한국의 사례 : 서울대학교의 묵스 운영 ／ 김선영 = 163
    1. 현황 = 163
    2. 서울대학교 묵스 추진 배경 및 맥락 = 164
    3. 서울대학교 묵스 운영 내용 = 167
    4. 서울대학교 묵스 운영 결과 및 시사점 = 172
    5. 서울대학교 묵스 향후 발전 방향 = 178
    참고문헌 = 179
제3부 묵스의 개발과 운영 모델 
  09 묵스의 운영 목적 설정과 운영 플랫폼의 선정 ／ 장상현 = 183
    1. 묵스 운영의 목적 설정 = 183
    2. 묵스 운영을 위한 플랫폼 선정 = 190
    3. 묵스 운영을 위한 고려사항 = 202
    참고문헌 = 204
  10 묵스의 비즈니스 모델 ／ 정현재, 이선화 = 207
    1. 묵스로 비즈니스가 가능한가 = 207
    2. 성공적 비즈니스로서의 묵스 = 215
    3. 묵스의 비즈니스 모델 = 217
    4. 묵스를 운영하려는 개인이나 기관을 위한 제언 = 224
    참고문헌 = 226
  11 묵 만드는 기술 : 묵스와 관련된 테크놀로지 ／ 김종범 = 229
    1. 어떤 도구로 묵을 만들어야 하나 = 230
    2. 어떤 재료로 묵을 만들까 = 241
    3. 우리 집 묵 드실래요 = 249
    4. 묵의 장인이 되기 위하여 = 255
    참고문헌 = 260
  12 묵스를 통한 학습 경험과 수료 ／ 성은모 = 263
    1. 묵스에서의 학습 경험 = 263
    2. 묵스와 수료 = 273
    3. 한국 묵스 운영에의 시사점 = 277
    참고문헌 = 281
  13 묵스의 질, 학점 및 학위 연계 ／ 최경애 = 285
    1. 고등교육의 질에 대한 제 관점 = 287
    2. 묵스의 고객과 그들의 질 관점 = 289
    3. 묵스의 특징 : 개방성과 융통성 = 291
    4. 묵스의 개방성과 교육의 질 = 294
    5. 역사를 통해 본 기존 원격교육의 질 관리 전략 = 295
    6. 묵스의 질 관리 전략과 성과 및 한계 = 298
    7. 묵스의 질 확보를 위한 미래 과제 = 302
    참고문헌 = 310
  14 묵스의 미래 전망 ／ 나일주 = 313
    1. 묵 현상을 이해하기 위한 네 가지 개념 도구 = 315
    2. 학습자 입장에서의 묵 대응 전략 = 317
    3. 교수자 입장에서의 묵 대응 전략 = 319
    4. 운영기관(대학) 입장에서의 묵 대응 전략 = 322
    5. 에필로그 = 324
    6. 묵스의 미래 : 묵스 현상의 관전 포인트 = 325
    참고문헌 = 327
찾아보기 = 329