제Ⅰ부 특수교육공학의 이론적 접근
  제1장 특수교육공학의 기초 = 13
    1. 특수교육의 이해 = 14
    2. 교육공학의 이해 = 23
    3. 특수교육공학의 이해 = 27
    4. 특수교육현장에 적용 가능한 특수교육공학 = 34
    5. 특수교육공학의 과제 및 미래 = 39
  제2장 보조공학으로서의 특수교육공학 = 45
    1. 보조공학의 개념 = 46
    2. 보조공학 : 장치와 서비스 = 49
    3. 보조공학의 유형 = 54
    4. 보조공학 사정 = 64
    5. 보조공학 적용 고려사항 = 72
  제3장 수업설계로서의 특수교육공학 = 77
    1. 학습과 수업 = 78
    2. 수업설계의 이해 = 81
    3. 특수교육현장에서의 수업설계 아이디어 = 89
    4. 주요 특수교육 수업설계 적용 방법론 = 93
  제4장 보편적 설계와 특수교육공학 = 109
    1. 보편적 설계의 개념, 등장 배경, 유사 용어 = 112
    2. 보편적 설계의 주요 원리 및 지침 = 118
    3. 보편적 학습설계의 원리 및 적용 = 122
    4. 통합교육에서의 보편적 설계의 적용 = 126
  제5장 접근성과 특수교육공학 = 135
    1. 접근성의 이해 = 136
    2. 외국의 장애인 접근권 발달과 관련 법 = 140
    3. 우리나라 장애인 접근권 관련 법률 = 148
제Ⅱ부 장애유형별 적용 가능한 특수교육공학
  제6장 시각장애 아동을 위한 특수교육공학 = 171
    1. 시각장애 정의와 분류 = 172
    2. 시각장애 아동의 특수한 교육적 요구 = 175
    3. 시각장애 아동을 위한 보조공학 = 181
    4. 시각장애 아동을 위한 원인 질환별 교육적 조치 = 193
  제7장 의사소통장애 아동을 위한 특수교육공학 = 199
    1. 의사소통장애 이해 = 200
    2. 의사소통장애 아동의 특수한 교육적 요구 = 206
    3. 의사소통장애 아동을 위한 보조공학 = 207
    4. 의사소통장애 아동을 위한 교수ㆍ학습방법 = 217
  제8장 지체장애 아동을 위한 특수교육공학 = 229
    1. 지체장애의 이해 = 230
    2. 지체장애 아동의 특수한 교육적 요구 = 233
    3. 지체장애 아동을 위한 보조공학 = 238
    4. 지체장애 아동을 위한 수업설계 및 교수ㆍ학습 지원방안 = 247
  제9장 학습장애 아동을 위한 특수교육공학 = 255
    1. 학습장애의 이해 = 256
    2. 학습장애 아동의 특수한 교육적 요구 = 260
    3. 학습장애 아동을 위한 보조공학 = 268
    4. 학습장애 아동을 위한 교수ㆍ학습방법 = 282
  제10장 정서ㆍ행동장애 아동을 위한 특수교육공학 = 291
    1. 정서ㆍ행동장애의 이해 = 292
    2. 정서ㆍ행동장애 아동의 특수한 교육적 요구 = 296
    3. 정서ㆍ행동장애 아동을 위한 보조공학 = 300
    4. 정서ㆍ행동장애 아동을 위한 학업기술 지도 = 306
  제11장 정신지체 아동을 위한 특수교육공학 = 325
    1. 정신지체의 이해 = 326
    2. 정신지체 아동의 특수한 교육적 요구 = 329
    3. 정신지체 아동을 위한 보조공학 = 332
    4. 정신지체 아동을 위한 교수ㆍ학습방법 = 339
  제12장 건강장애 아동을 위한 특수교육공학 = 349
    1. 건강장애의 이해 = 350
    2. 건강장애 아동의 특수한 교육적 요구 = 353
    3. 건강장애 아동을 위한 보조공학 = 360
    4. 건강장애 아동을 위한 교수ㆍ학습 지원방안 = 364
찾아보기 = 373