프롤로그 = 4
1부 호기심 있는 질문이 모든 교육의 출발이다
  CHAPTER 01 왜 질문하는 수업인가?
    01. 하브루타란? = 19
    02. 암기할 것인가, 생각할 것인가? = 26
    03. 자기 주도 학습에서 가장 중요한 것, 내적 동기 = 31
  CHAPTER 02 질문하는 수업은 어떻게 할 것인가?
    01. 교실 속 두 가지 의미의 저요, 저요! = 51
    02. 떠들면서 하는 공부, 하브루타 = 54
    03. 하브루타를 수업에 적용하는 가장 쉬운 방법 = 58
    04. 친구 가르치기로 하브루타 수업하기 = 63
    05. 하브루타 수업 과정 및 모형 = 69
  CHAPTER 03 하브루타로 엮어 가는 행복한 교실
    01. 교실에서 느끼는 행복한 변화 = 81
    02. 하브루타를 통한 생각 나누기 = 91
    03. 하브루타로 풀어 가는 배움 중심 수업 = 98
    04. 모든 교실에 하브루타가 꽃피기를…… = 110
  CHAPTER 04 질문이 살아 있는 교실로 거듭나기
    01. 하브루타의 걸림돌은 교사의 가르침 본능 = 115
    02. 학생 중심 하브루타의 실천 = 122
    03. 그림책으로 논쟁 하브루타 하기 = 132
    04. 입장 바꿔 논쟁 하브루타 하기 = 140
2부 질문ㆍ토론ㆍ협력 수업의 중심에 하브루타가 있다
  CHAPTER 01 수업에서 하브루타를 어떻게 적용할까?
    01. 왜 수업에 하브루타인가? = 149
    02. 수업에서 스스로 생각하며 상호 협력적인 대화를 하려면…… = 153
    03. 하브루타 수업은 계속 진행형 = 177
  CHAPTER 02 질문하고 토론하는 교실을 위한 하브루타
    01. 우리 교실에서 질문은 어디로 갔을까? = 187
    02. 질문하는 하브루타에 쉽게 접근하는 방법 = 193
    03. 질문하는 대상을 다양하게 = 197
    04. 어떻게 질문 수준을 높일까? = 207
    05. 그림 그리면서 하브루타 하기 = 212
  CHAPTER 03 즐겁게 논쟁하는 교실
    01. 지금 우리 교실은…… = 223
    02. 질문하고 생각하는 논쟁 하브루타 과정 = 228
    03. 익숙한 것도 새로운 시각으로 생각하기 = 235
    04. 짝과 맘껏 이야기 나누기 = 241
    05. 즐겁게 논쟁 하브루타 하기 = 249
  CHAPTER 04 여러 교과를 융합한 하브루타 수업
    01. 어떤 방법으로 가르칠 것인가? = 259
    02. 국어 수업 하브루타 질문 만들기 = 261
    03. 미술 수업 하브루타 질문 만들기 = 266
    04. 교과 융합 하브루타의 실제 = 269
    05. 하브루타를 향한 긍정적인 시선이 시작이다 = 273
참고문헌 = 276