Ⅰ 단문에서 시작하자 = 7
  1000자라는 세계에서 = 8
  쓴다는 정신 자세 = 11
  단문으로 수업을 시작하자 = 13
  ''창기병''의 경험 = 16
  단문 수업에서 장편으로 = 20
  긴 논문 전에 데생을 = 25
Ⅱ 누군가의 흉내를 내자 = 27
  시미즈 소년의 미문 = 28
  대가의 글을 흉내 내자 = 35
  미키 기요시의 교훈 = 39
  주어를 소중히 하자 = 43
  무엇을 긍정하고 무엇을 부정할까 = 44
  신문 스타일을 흉내 내면 안 된다 = 45
Ⅲ ''…만''을 경계하자 = 51
  『사회와 개인』의 문체 = 52
  ''…만''은 작은 악마이다 = 53
  신문은 ''만''이 많다 = 58
  말하듯이 쓰지 말라 = 61
  사교라는 조건 = 66
  문어체는 고독하다 = 69
  고독에서 벗어나는 길 = 71
Ⅳ 일본어를 외국어로서 다루자 = 77
  시작의 고통 = 78
  일본어를 외국어처럼 = 80
  단어의 의미를 결정할 것 = 83
  우리는 시인이 아니다 = 87
  모국어라고 안일하게 생각해서는 안 된다 = 89
Ⅴ ''있는 그대로'' 쓰는 것을 그만두자 = 95
  ''본 대로''의 세계와 ''생각한 대로''의 세계 = 96
  글이란 공간의 시간화 = 99
  쓰는 것은 나다 = 101
  글은 ''만들어진 것''이어도 무방하다 = 103
  글은 건축물이다 = 107
  ''쓸데없는 보충어'' = 109
  ''야채가게 옆은 생선가게고…….'' = 112
  ''서론''과 ''결론''이란 독립된 작은 건축물이다 = 115
  자신의 스타일이 가능하다는 것 = 117
Ⅵ 맨몸으로 공격해가자 = 121
  쓰는 것은 관념의 폭발이다 = 122
  괴테는 은밀히 준비했다 = 125
  자신은 어디를 공격하고 있는가 = 128
  인용에 대한 여러 가지 문제 = 131
  맨몸이 되어 쓰자 = 135
Ⅶ 경험과 추상 사이를 왕복하자 = 143
  대학 1, 2학년생과 3, 4학년생 = 144
  경험의 단어에서 추상의 단어로 = 146
  메이지 시대 초기의 조어(造語) 작업 = 149
  후진국의 운명 = 153
  경험과 추상 사이의 왕복 교통 = 157
  전후 교육에 있어서의 향수와 표현 = 162
Ⅷ 새로운 시대에 글을 잘 살리자 = 169
  E. H 카의 강연의 놀랄 만한 밀도 = 170
  일본에서 행해지는 강연의 밀도 = 172
  주역이 쉽사리 나타나지 않는 일본어 = 174
  회화체의 고독 = 178
  짧고 강한 글을 쓰자 = 182
  텔레비전의 도전 = 186
  텔레비전 시대의 글 = 188
  언론탄압에 의한 문체의 변화 = 190
  히라가나가 너무 많은 문장 = 192
  문장의 본질을 살려가자 = 194
  맺음 = 196
후기 = 199
역자 후기 = 202