서문 = ⅴ
역자 서문 = ⅹ
감사의 글 = xii
제1부 언어지식 = 1
  서론 = 3
  1. 언어습득 = 5
  2. 경험없이 습득하는 언어지식 = 20
  3. 언어습득 단계 = 30
  4. 왜 언어는 가르칠 필요가 없는가? = 40
  5. 상식적인 설명의 폐기 = 54
  6. 보편문법과 언어습득의 논리적인 문제 = 63
  7. 조합성 가설 = 73
제2부 성분구조 = 85
  서론 = 87
  문법의 개요 = 88
  8. 구 구조 = 91
  9. 구 구조규칙과 X''-이론 = 106
  10. X''-매개변인 설정 = 121
  11. 구 범주 = 130
  12. 중의성과 생산성 = 140
  13. 어린이의 구 구조 지식 = 159
  14. 지시에 관한 제약 = 166
  15. 어린이의 제약에 관한 지식 : 후방조응 = 175
제3부 변형통사론 = 187
  서론 = 189
  16. Yes／No 의문문 생성 변형 = 193
  17. 어린이의 구조 의존성 고수 = 202
  18. WH-이동 = 212
  19. WH-의문문의 언어간 양상들 = 227
  20. WH-의문문의 습득 = 237
  21. 연속 순환적 이동 = 245
  22. 성공적인 순환적 이동 = 266
  23. 축약에 관한 제약 = 275
  24. Wanna 축약의 습득 = 285
  25. WH-의문문에서의 원리 C = 291
  26. 어린이들의 강교차에 대한 지식 = 300
제4부 시각적 언어형식에서의 보편문법 = 313
  서론 = 315
  27. 미국수화의 구조 = 316
  28. 미국수화의 습득 = 326
  29. 미국수화에서의 WH-의문문의 구조와 습득 = 337
  30. 매개변인 설정 = 346
  31. 조합성과 언어형식 = 356
제5부 의미론과 언어철학 = 365
  서론 = 367
  32. 의미의 제 이론 = 372
  33. 진리-조건 의미론 = 389
  34. 합성성 Ⅰ = 394
  35. 합성성 Ⅱ = 401
  36. 내포 의미론 = 408
  37. 통사론과 의미론의 학습 가능성 = 421
  38. 수식어를 가진 명사구의 습득 = 436
  39. 관계절 = 443
  40. 보편적 양화 = 455
참고문헌 = 465
찾아보기 = 477