책머리에 = ⅴ
제1장 머리말 = 1
제2장 교육내용의 중요성 = 19
  1 내용지식의 특성 = 23
  2 내용과 방법 = 29
  3 역사교과학 = 37
  4 역사교수학습론 = 42
제3장 역사 인식론과 역사교육 = 49
  1 역사지식의 인식론적 배경 = 53
  2 역사 인식론교육 = 64
제4장 시간성과 통찰력 = 79
  1 역사에서의 시간지평 = 82
  2 미래전망의 역할 = 88
  3 역사가의 통찰력 = 94
제5장 역사연구와 인식의 방식 = 99
  1 계열의 설정 = 102
  2 생기를 불어넣는 예술가 = 106
  3 중요성 판단 = 110
제6장 진리론과 역사 인식 = 119
  1 대응설 = 123
  2 정합설 = 127
  3 구성적 인식론 = 133
제7장 자율론의 역사 인식 논리와 역사교육 = 141
  1 자율론의 역사 인식 논리 = 145
  2 자율론의 역사교육적 함의 = 162
제8장 보편사의 역사 인식 논리와 역사교육 = 181
  1 보편사의 역사 인식 논리 = 185
  2 보편사의 역사교육적 함의 = 207
제9장 역사서사의 인식 논리와 역사교육 = 237
  1 역사서사의 역사 인식 논리 = 241
  2 역사서사의 역사교육적 함의 = 276
제10장 맺음말 = 299
참고문헌 = 323
찾아보기 = 337
간행사 = 344