머리말 = 5
제1장 한국문화교육의 이해 = 11
  1. 한국문화교육의 관점 = 13
  2. 한국문화교육의 목표 = 18
  3. 한국문화교육의 방향 = 22
제2장 한국문화교육의 내용 = 29
  1. 한국문화교육의 내용 선정과 조직 = 31
  2. 한국문화교육의 내용 = 36
  3. 수준별 한국문화교육의 내용 = 40
제3장 한국문화교육의 방법 = 59
  1. 한국문화 교수자의 수업 전문성과 효과적인 수업 = 61
  2. 한국문화 수업의 원리 = 65
  3. 한국문화 수업의 모형과 실제 = 67
  4. 한국문화 수업의 방법 = 82
제4장 시를 활용한 한국문화교육 = 89
  1. 문학교육의 방향 = 91
  2. 문학의 교육적 가치 = 92
  3. 시(문학)와 시(문학)교육에 대한 편견 비판 = 94
  4. 시의 교육적 가치 = 98
  5. 시를 활용한 한국문화교육의 방법 = 101
제5장 설화ㆍ전래동화를 활용한 한국문화교육 = 115
  1. 고전문학 교육의 가치 = 117
  2. 고전문학 교육의 대상 = 118
  3. 설화를 활용한 한국문화교육 = 121
  4. 전래동화를 활용한 한국문화교육 = 129
제6장 스토리텔링(소설)을 활용한 한국문화교육 = 135
  1. 스토리텔링의 개념 = 137
  2. 스토리텔링 교육의 의의 = 138
  3. 스토리텔링의 유형 = 140
  4. 문학 작품 선정 기준과 소설의 교육적 가치 = 142
  5. 소설을 활용한 한국문화교육 방법 = 143
제7장 드라마를 활용한 한국문화교육 = 153
  1. 드라마의 개념 = 155
  2. 드라마의 교육적 가치 = 155
  3. 교육연극의 개념과 교수ㆍ학습 모형 = 157
  4. 교육연극을 활용한 한국문화교육 = 161
제8장 영화를 활용한 한국문화교육 = 171
  1. 영화의 교육적 가치 = 173
  2. 영화 선정의 기준 = 174
  3. 한국 영화의 분류 = 176
  4. 영화를 활용한 한국문화교육 방법 = 178
  5. 영화를 활용한 한국문화 수업의 실제 = 183
제9장 광고를 활용한 한국문화교육 = 191
  1. 광고의 정의와 유형 = 193
  2. 광고의 특성과 기능 = 194
  3. 한국 광고에 나타난 문화적 가치관 = 201
  4. 광고를 활용한 교육적 효과 = 203
  5. 광고를 활용한 한국문화교육 방법 = 203
제10장 신문을 활용한 한국문화교육 = 211
  1. 신문의 정의와 본질 = 213
  2. 신문 텍스트의 유형 = 214
  3. 신문의 특성과 기능 = 223
  4. 신문 활용 교육의 정의와 의의 = 224
  5. 신문 자료 선정과 수업 활용 시 유의점 = 225
  6. 신문을 활용한 한국문화교육 방법 = 227
제11장 토론ㆍ프로젝트를 활용한 한국문화교육 = 239
  Ⅰ. 토론을 활용한 한국문화교육 = 241
    1. 토론의 개념 = 241
    2. 한국의 토론 문화 = 242
    3. 토론의 교육적 가치 = 244
    4. 토론 수업 구성 원리 = 244
    5. 토론을 활용한 한국문화 수업 = 246
  Ⅱ. 프로젝트를 활용한 한국문화교육 = 256
    1. 프로젝트 학습의 개념 = 256
    2. 프로젝트 학습의 특징 = 257
    3. 프로젝트 수업의 단계 = 257
    4. 프로젝트를 활용한 한국문화 수업 = 259
제12장 속담ㆍ어휘를 활용한 한국문화교육 = 265
  Ⅰ. 속담을 활용한 한국문화교육 = 267
    1. 속담의 개념과 특징 = 267
    2. 한국 속담의 문화적 특징 = 268
    3. 속담의 문화교육적 가치와 선정 기준 = 270
    4. 속담을 활용한 한국문화 수업 방법 = 278
  Ⅱ. 어휘를 활용한 한국문화교육 = 280
    1. 어휘와 문화 어휘의 개념 = 280
    2. 한국어 어휘의 특성과 문화 어휘의 종류 = 280
    3. 어휘력의 의의와 어휘 선정 기준 = 282
    4. 어휘 지도의 원리 = 283
    5. 어휘를 활용한 한국문화교육 방법 = 284
제13장 현장학습을 활용한 한국문화교육 = 287
  1. 현장학습의 개념 = 289
  2. 현장학습의 의의와 현황 = 289
  3. 체험 중심 문화 교육과 현장학습 운영 원칙 = 291
  4. 현장학습 교육의 방법 = 292
제14장 웹(Web)을 활용한 한국문화교육 = 297
  1. 웹(Web)과 웹 기반 수업(WBI)의 정의 = 299
  2. 웹의 특성과 웹 자료의 종류 = 299
  3. 웹을 활용한 교육적 가치와 문화 교육의 효용성 = 300
  4. 웹사이트 선정 시 고려 사항과 웹 활용 수업 유형 = 301
  5. 한국어교육 사이트에서 제공하는 문화 교육 = 302
  6. 웹을 활용한 한국문화교육의 방법 = 304
찾아보기 = 309