이 책이 만들어지기까지 = 4
추천의 글 1 송인섭[숙명여자대학교 명예교수] = 8
추천의 글 2 차경애[한국외국어대학교 영어교육과 교수] = 12
part 01. 무기력에 빠진 아이들
  1. 왜 우리 아이는 공부를 못할까? = 18
  2. 배우고, 가르치고, 양육하는 최종의 목적은 행복이다 = 25
  3. 만족지연능력과 부모의 자아존중감 = 35
  4. 작은 성공의 경험과 관계성 회복 = 50
  5. 우리 아이 공부 못하는 원인, 내 탓 아닌가? = 66
part 02. 메타인지의 "힘"
  6. 왜, 같은 시간 같은 양을 공부하는데 결과가 다를까? = 74
  7. 원인은 메타인지(Meta-cognition)에 있다 = 85
  8. 그렇다면 메타인지는 왜 중요한가? = 93
  9. 주입식 교육환경에서 "메타인지 학습"이 가능해요? = 103
  10. 메타인지 없이 단순한 재학습(복습)은 효과가 있는 걸까? = 112
  11. 알고 있고 이해했다는 착각의 늪에서 벗어나기 = 117
  12. 왜 메타인지는 말로 설명할 수 있어야 할까? = 125
part 03. 메타인지 능력을 향상시키기 위한 효과적인 방법
  13. 놀라운 메타인지 훈련 SQ3R학습법 = 140
  14. 공부를 할 때 모르는 것보다 더 위험한 것은 오개념 = 149
  15. 공부의 발자국을 분명하게 남기기 = 152
  16. 입체적 작전을 펴라(자기 책으로 만드는 방법) = 155
  17. 연결되지 않은 지식은 내 지식이 아니다 = 162
part 04. 4차 산업혁명과 교육의 미래
  18. 4차 산업혁명 시대가 요구하는 인재상 = 170
  19. 미래 인재의 핵심 역량(Key Competency) = 182
  20. 미래 인재의 핵심 역량을 키우는 "말하는 공부" = 193
  21. 학생이 주인인 교실 ; 플립러닝(Flipped Learning)과 말하는 공부 = 203
정리하면서 = 217
참고문헌 = 223
추천의 글 3 / 김종춘[삼육보건대학교 교수] = 226
〈메타인지와 말하는 공부〉연구진 및 검토위원 = 227