권호명 : 1


제1장 이미지와 어린이 놀이의 생태성 : 베르그송의 ''물질과 기억''에 기반한 놀이중심 미래학교에 대한 소고 / 임부연[부산대 유아교육과 BK21플러스 사업팀장] = 17 
제2장 놀이의 철학과 아곤의 교육 / 정낙림[경북대학교 철학과 교수] = 65 
제3장 빌둥(Bildung) 개념으로 이해하는 교육 생태학의 미학(美學) / 조상식[동국대학교 교육학과 교수] = 99 
제4장 교육과 놀이, 그 관계맺음의 역사 / 정광순[한국교원대학교 초등교육과 교수] = 135 
제5장 질적연구가 교육과정 생태성 복원에 주는 함의 / 곽영순[한국교원대 지구과학교육과 교수] = 167 
제6장 실험과 배움 그리고 유아 놀이의 생태성 / 최승현[충북대학교 교육학과 교수] = 205 
제7장 우연과 반복의 축제로서 놀이와 배움 : 니체와 들뢰즈에게서 배우는 놀이 / 류미향[동아대학교 아동학과 교수] = 237 
제8장 물질은 어떻게 아이들과 더불어 운동하는가? : 한 공동육아 아이들의 놀이에서 발견한 물질의 행위주체성에 대한 이해 / 전가일[연세대학교 교육연구소 연구원] = 275 
제9장 유아교육과정과 놀이 페다고지 : 유아의 행위주체성에 대한 사회문화적 이해 / 이진희[계명대학교 유아교육과 교수] = 307 
제10장 새로운 교육담론과 실험적 실천 : 뇌과학, 놀이 그리고 페다고지 / 이연선[부산대학교 유아교육학과 교수] = 341