역자 서문 = 3
서문 = 5
저자 서문 = 9
1장 집단놀이치료 소개 = 19
  집단놀이치료 정의 = 21
  놀이치료의 원리 = 23
  집단놀이치료의 이점과 원리 = 26
  목적 = 29
  집단놀이치료자의 역할 = 31
  집단놀이치료와 근거기반실천 = 33
  결론 = 34
2장 집단놀이치료에 대한 이론적 접근 = 37
  정신분석 놀이치료 = 38
  아동중심 놀이치료(CCPT) = 42
  인지행동 놀이치료(CBPT) = 46
  아들러 놀이치료(AdPT) = 50
  게슈탈트 놀이치료 = 53
  융 놀이치료 = 56
  생태학적 놀이치료 = 60
  요약 = 63
3장 다문화적 주제 = 65
  다문화적 역량 = 67
  결론 = 84
4장 윤리적 고려사항 = 87
  전문성 = 88
  비밀보장과 아동 = 90
  비밀보장과 집단치료 = 92
  사전 동의 = 93
  전문적 고지 = 95
  아동과 부모의 권리 = 96
  집단놀이치료에서의 기록 = 97
  기법의 사용 = 99
  집단구성원의 선별과 선정 = 101
  의뢰 = 102
  결론 = 103
5장 집단놀이치료 절차와 단계 = 105
  집단구성원 선정 = 105
  집단 크기와 균형 = 108
  치료실과 놀잇감 = 110
  회기의 시간과 빈도 = 113
  집단놀이치료 기술 = 114
  집단 단계 = 116
  집단놀이치료에서 진보를 평가하기 = 119
  결론 = 121
6장 구조적이고 관계적인 제한 설정 = 123
  제한 설정의 목적과 원리 = 124
  성공적인 제한 설정을 위한 구조화하기 = 126
  언제 제한 설정을 하는가 = 127
  제한 설정 = 131
7장 통합적 접근 = 143
  비지시적 대 지시적 = 144
  통합적 = 146
  집단놀이치료 기법 = 148
  집단 미술 활동 = 157
  그림／사진 콜라주 = 158
  놀이／모래상자 가계도 = 160
  결론 = 161
8장 놀이치료에서 표현예술 = 163
  정의 = 164
  근거 = 167
  표현예술 준비 = 170
  비지시적 집단놀이치료에서 표현예술 = 172
  지시적／통합적 집단놀이치료에서 표현예술 = 175
  결론 = 183
  토론 질문과 학습 활동 = 184
9장 집단 퍼펫 놀이 = 185
  집단놀이치료에서 퍼펫의 기능 = 186
  퍼펫 선택과 사용에서 고려해야 할 점 = 187
  집단놀이치료에서 퍼펫의 비지시적ㆍ지시적 사용법 = 188
  결론 = 199
10장 집단모래상자치료 = 201
  모래상자치료의 역사 개관 = 202
  모래상자치료의 일반적 과정 = 203
  집단모래상자치료 = 209
  모래상자 집단의 공간 설정 = 210
  모래상자 집단 환경에서 개별 작업하기 = 213
  집단모래상자 경험 = 215
  집단 단계 = 218
  결론 = 220
11장 청소년 활동 집단치료 = 221
  청소년 발달에 대한 재검토 = 222
  활동 집단치료의 역사와 근거 = 228
  준비 = 232
  표현적ㆍ창의적인 예술 활동 = 240
  결론 = 247
12장 재난 대처 집단놀이치료 = 249
  재난의 종류와 발생률 = 250
  재난이 아동에게 미치는 영향 = 251
  전형적 vs. 비전형적인 증상의 감별 = 255
  재난 개입 원칙 = 257
  놀이기반 집단 개입 = 258
  결론 = 273
13장 학교 집단놀이치료 = 275
  집단 유형 = 277
  사례 = 278
  학교 집단놀이치료에서 고려할 점 = 286
  결론 = 291
14장 사별과 상실을 치유하기 = 293
  사별과 상실이 아동에게 미치는 영향 = 295
  애도 작업을 준비하기 = 300
  외상 기반 아동중심 집단놀이치료 = 303
  결론 = 316
15장 집단놀이치료에 관한 연구 결과 = 319
참고문헌 = 331
찾아보기 = 359