1장 일상수업은 어떻게 별이 될까? = 9
  1. 수업이 별이 되려면? = 11
    1) 일상수업의 生과 死 = 11
    2) 일상수업에 대한 물음표와 느낌표 = 11
      가. 잊히는 일상수업? 기억되는 일상수업! = 11
      나. 남의 수업? 내 수업! = 13
      다. 전력 질주 일상수업? 마라톤 일상수업! = 14
      라. 놀아주는 일상수업? 유연한 일상수업! = 15
  2. 별이 된 일상수업 들여다보기 = 17
2장 일상수업은 왜 이야기가 되어야 할까? = 29
  1. 온전한 치유와 한 걸음 앞으로 나갈 용기 = 31
  2. 너와 나의 따뜻한 소통 = 36
  3. 공감과 성장이 있는 공동체 = 41
3장 일상수업은 어떻게 이야기가 될까? = 49
  1. 일상수업 이야기, 중심 잡기 = 51
    1) 하루살이를 면하는 수업 = 51
    2) 나이테를 늘려가는 수업 = 56
    3) 뿌리 깊은 수업 = 57
    4) KEYWORD로 열리는 수업 = 59
    5) 배움을 키우는 수업 = 73
    6) 루틴이 있는 수업 = 79
      가. 수업 루틴 = 81
        가) 수업 루틴의 의미 = 81
        나) 수업 루틴의 구성요소 = 81
        다) 루틴이 있는 일상수업 모형 = 82
      나. 수업 패턴 = 84
        가) 수업 패턴의 의미 = 84
        나) 수업 패턴의 구성요소 = 86
        다) 나의 일상수업 패턴 = 89
  2. 일상수업 이야기, 플롯 짜기 = 101
    1) 교육과정 살펴보기 = 101
      가. 급별 목표 확인하기 = 101
      나. 내용 체계 확인하기 = 102
    2) 한 학기 수업 설계하기(지도 학년 성취기준 중심) = 103
    3) 주제별 일상 수업 계획하기 = 104
      가. [화가가 되어보자] 일상수업 = 104
        가) 수업 주제별 성취기준 해석하기 = 104
        나) 수업 주제별 성취기준 중심 수업 설계하기 = 105
        다) 교과서 적용하기 = 105
        라) 성취기준 중심 수업지도안 작성하기 = 106
      나. [허수아비가 되어보자] 일상수업 = 107
        가) 수업 주제별 성취기준 해석하기 = 107
        나) 수업 주제별 성취기준 중심 수업 설계하기 = 108
        다) 교과서 적용하기 = 108
        라) 성취기준 중심 수업지도안 작성하기 = 109
  3. 일상수업 이야기, 에피소드 만들기 = 113
    누구나 예술가! 화가가 되어보자 = 113
    EPISODE 01) 색연필로 쓱싹쓱싹∼ = 113
    EPISODE 02) 마스킹테이프 뜯고∼붙이고∼즐기고 = 122
    EPISODE 03) 수채물감으로 휘뚜루마뚜르 = 127
    EPISODE 04) 알록달록 계란판 옷 입히기 = 136
    EPISODE 05) 협동작품으로 다시 태어난 빨강과 파랑 노랑의 구성 = 146
    EPISODE 06) 미술 작품 카드로 소개하는 빨강과 파랑 노랑의 구성 = 154
부록 : 일상을 이야기로 만드는 힘, ''독서''를 권하다 = 169
  1. 나의 말로 ''독서''를 권하다 = 171
    나는 왜 책을 읽는가? = 171
      나를 찾기 위해 = 171
      물음표를 느낌표로 만들기 위해 = 173
      내 생각을 만들기 위해 = 175
      삶의 중력을 이기기 위해 = 177
  2. 고수의 말로 ''독서''를 권하다 = 178
    우리는 왜 책을 읽어야 하는가? = 180
      나를 만나기 위해 = 180
      나를 연마하기 위해 = 181
      생각을 키우기 위해 = 183
      만남을 위해 = 187
      삶의 즐거움을 찾기 위해 = 189
      삶의 내공을 쌓기 위해 = 190
에필로그 = 195