제1장 소개 = 25 1.1 학습 목표 = 25 1.2 서론 = 25 1.3 참여적 실행 디자인 = 31 1.4 정책, 인간, 행동, 보조, 기술, 그리고 환경(PHAATE)모델 = 33 1.5 보조기술서비스 전달에서의 경향 = 35 1.6 보조기술 임상서비스의 세계적인 확장 = 36 1.7 원격재활 = 37 1.8 연구 개발 자금 = 38 1.9 북미 재활공학 보조기술학회(RESNA) = 39 1.10 재활공학의 미래 = 41 1.11 연습문제 = 43 제2장 재활공학의 임상 진료 = 49 2.1 학습 목표 = 49 2.2 서론 = 49 2.3 서비스 전달 모델 = 52 2.4 도구 = 60 2.5 임상 현장에서의 재활공학 = 62 2.6 임상 재활공학자 VS. 임상 공학자 = 63 2.7 서비스 전달 과정에 공학의 통합 = 63 2.8 서비스 전달의 원칙 = 64 2.9 서비스 전달 과정 = 66 2.10 보상 = 73 2.11 자격증발급 = 74 2.12 근거 중심 수행 = 75 2.13 요약 = 76 제3장 유니버설 디자인 = 83 3.1 학습 목표 = 83 3.2 서론 = 83 3.3 배경 = 84 3.4 고아 기술 = 85 3.5 유니버설 디자인 = 86 3.6 디자인과 인간의 능력 = 97 3.7 디자인 프로세스의 사용 = 98 3.8 유니버설 디자인과 관련된 표준 = 99 3.9 유니버설 디자인이 적용된 제품의 실례 = 101 3.10 요약 = 103 3.11 연습문제 = 103 제4장 기술 이전 = 109 4.1 학습 목표 = 109 4.2 서론 = 109 4.3 공급-제공 과정 = 110 4.4 수요-요구 과정 = 111 4.5 지적 재산권 = 111 4.6 미 연방정부의 재정 지원 = 113 4.7 산업체의 재정 지원 = 114 4.8 기술이전에 따른 지불 모델 = 116 4.9 제조 = 117 4.10 배포 모델 = 117 4.11 기술이전 구조 = 118 4.12 요약 = 119 4.13 연습문제 = 119 제5장 보조기술 표준 = 125 5.1 학습 목표 = 125 5.2 서론 = 125 5.3 국가 및 국제 산업 표준의 제정 = 130 5.4 표준규격 개발에서 재활공학의 역할과 기여 = 141 5.5 산업 표준규격 개발에 참여하기 위한 숨겨진 근거 = 143 5.6 앞으로의 기회 = 146 5.7 요약 = 147 5.8 연습문제 = 148 제6장 착석 생체역학 및 시스템 = 153 6.1 학습 목표 = 153 6.2 서론 = 153 6.3 착석 및 일반 병리학 = 154 6.4 착석 평가 = 155 6.5 문제해결수단: 착석 시스템 = 160 6.6 기립 시스템 = 165 6.7 좌석 승강 시스템 = 166 6.8 요약 = 167 6.9 연습문제 = 168 제7장 피부건강관리 = 173 7.1 학습 목표 = 173 7.2 서론 = 173 7.3 욕창 = 174 7.4 욕창의 단계 = 174 7.5 방석 및 매트리스의 분류 = 177 7.6 요약 = 182 7.7 연습문제 = 182 제8장 휠체어 = 189 8.1 학습 목표 = 189 8.2 서론 = 189 8.3 개요 = 190 8.4 수동 휠체어 = 190 8.5 휠체어 추진 = 196 8.6 전동 휠체어 = 197 8.7 동력 보조 휠체어 = 203 8.8 다기능 휠체어 = 207 8.9 휠체어 표준 기준 = 209 8.10 요약정리 = 216 8.11 연습문제 = 217 제9장 기능성 전기 자극(FES) = 225 9.1 학습 목표 = 225 9.2 서론 = 225 9.3 FES 역사 = 226 9.4 FES의 임상적 고려 사항 = 228 9.5 전극 = 230 9.6 FES의 임상적 응용 = 238 9.7 척추 자극 = 243 9.8 뇌 심부 자극술 = 251 9.9 요약 = 255 9.10 연습문제 = 255 제10장 휠체어 교통안전 = 265 10.1 학습 목표 = 265 10.2 서론 = 265 10.3 차량 탑승자에 대한 안전 원칙 = 266 10.4 휠체어 교통안전 요소 = 267 10.5 휠체어 설계 현황 = 269 10.6 휠체어 고정 시스템 = 270 10.7 탑승자 고정장치 = 280 10.8 규정과 기준 = 282 10.9 요약 = 287 10.10 연습문제 = 288 제11장 재활 로봇 = 295 11.1 학습 목표 = 295 11.2 서론 = 296 11.3 지능형 이동 보조 로봇 = 297 11.4 작업 보조 로봇 = 308 11.5 재활 치료 로봇 = 315 11.6 연습문제 = 324 제12장 의지 = 333 12.1 학습 목표 = 333 12.2 서론 = 333 12.3 해부학적 분류 = 335 12.4 임상관리 = 336 12.5 의지처방과 제작 = 338 12.6 상지의지 부품 = 339 12.7 미관용 의지 = 346 12.8 하지의지 부품 = 347 12.9 상지와 하지의지의 거부 = 352 12.10 국제표준 = 353 12.11 요약 = 354 12.12 연습문제 = 354 제13장 보조기 = 359 13.1 학습 목표 = 359 13.2 서론 = 359 13.3 생체역학 원리 = 361 13.4 디자인 고찰 = 363 13.5 척추 보조기 = 364 13.6 하지 보조기 = 370 13.7 상지 보조기 = 379 13.8 요약 = 383 13.9 연습문제 = 384 제14장 시각장애인을 위한 지원 = 389 14.1 학습 목표 = 389 14.2 대상 집단 = 389 14.3 시각장애의 특성과 과제 수행에 미치는 영향 = 391 14.4 재활에 대한 개념 틀 = 394 14.5 시각장애인 분야의 보조공학의 역사 개관 = 395 14.6 보편적 문제 해결을 위한 보조 공학 = 396 14.7 환경적인 적용과 유니버설 디자인 = 400 14.8 과제해결 중심 보조공학 = 401 14.9 저시력 시각장애인의 이동 = 404 14.10 읽기, 쓰기, 그래픽 접근 기술 = 405 14.11 컴퓨터와 인터넷 접근 = 411 14.12 통신 기술 = 412 14.13 직업과 일상생활 지원 = 414 14.14 가정용 전기 제품에 대한 접근 = 416 14.15 산업과 서비스의 관계 = 417 14.16 연습문제 = 418 제15장 청력을 상실한 사람들을 위한 참여 극대화 = 425 15.1 학습 목표 = 425 15.2 서론 = 425 15.3 인구와 정의 = 426 15.4 청각 장애의 유형 = 426 15.5 청각 보조기술 해결책 = 429 15.6 기능 복원에 대한 내과 혹은 외과적 접근법 = 434 15.7 청각 보조 해결책 = 436 15.8 소리 정보의 시각 대체 = 439 15.9 환경 적응과 보편적 설계(유니버설 디자인) = 441 15.10 직장 및 일상생활에서의 의사소통 보조 = 445 15.11 미래에 직면한 도전들 = 448 15.12 연습문제 = 449 제16장 통신, 컴퓨터, 웹 접근성 = 455 16.1 학습 목표 = 455 16.2 서론 = 455 16.3 배경 및 역사 = 456 16.4 개념 모델: 통신, 컴퓨터, 인터넷 = 457 16.5 기술적 해결책 = 458 16.6 연구 개발의 미래 = 465 16.7 연습문제 = 466 제17장 보완 및 대체 의사소통 기술 = 475 17.1 학습 목표 = 475 17.2 서론 = 475 17.3 포괄적인 AAC 평가 = 478 17.4 언어적 문제점들 = 481 17.5 어휘의 종류 = 485 17.6 AAC 언어 표현 방법들 = 486 17.7 기술과 기기의 특성들 = 494 17.8 인간적 요인들과 AAC = 500 17.9 수행결과 측정 = 501 17.10 컴퓨터 접근성 = 504 17.11 요약 = 505 17.12 연습문제 = 506 제18장 장애인 스포츠 = 515 18.1 학습 목표 = 515 18.2 서론 = 516 18.3 장애인 스포츠와 레크리에이션의 공헌 = 516 18.4 실내 레크리에이션과 스포츠 = 518 18.5 하계 여가생활과 스포츠 = 525 18.6 동계 여가생활과 스포츠 = 536 18.7 적응 레크리에이션 기술의 발달에 관한 이슈 = 540 18.8 요약과 결론 = 545 18.9 연습문제 = 545 찾아보기 = 550 용어 정의 = 563 역자 약력 = 576