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[전방일치/ 출판사:한국교육심리학회]
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기사제목
개념도를 적용한 개별점검과 협동점검 학습이 논증적 글쓰기 능력에 미치는 영향:
기사저자명
김정환 조성현
출판사
한국교육심리학회
발행년
2005
자료유형
저널기사
2.
기사제목
교실토론상황에서 학생의 감정, 인지, 행동의 상호작용: 근거이론 분석법을 통한 모델을 중심으로 :
기사저자명
도승이
출판사
한국교육심리학회
발행년
2005
자료유형
저널기사
3.
기사제목
과제에 대한 선택권이 과제흥미를 증진시키는가? : 과제구체성과 지각된 유능감 효과:
기사저자명
김원식 김성일
출판사
한국교육심리학회
발행년
2005
자료유형
저널기사
4.
기사제목
규준척도와 내준척도의 두 가지 측정방법에 의한 다중지능 요인구조의 비교:
기사저자명
박병기 이영신
출판사
한국교육심리학회
발행년
2005
자료유형
저널기사
5.
기사제목
과학영재와 일반학생 집단 간의 창의성 비교 연구:
기사저자명
심재영 김종득 김언주
출판사
한국교육심리학회
발행년
2005
자료유형
저널기사
6.
기사제목
내적 발달자산 증진 프로그램이 여자고등학생의 내적 발달자산에 미치는 효과:
기사저자명
문선모 황영신
출판사
한국교육심리학회
발행년
2005
자료유형
저널기사
7.
기사제목
비판적 평가활동이 텍스트 이해 및 메타인지에 미치는 영향:
기사저자명
신종호 최효식 김희선
출판사
한국교육심리학회
발행년
2005
자료유형
저널기사
8.
기사제목
다중지능이론에 기초한 청소년기 진로교육 프로그램 개발 및 타당화 연구:
기사저자명
김주현 문용린
출판사
한국교육심리학회
발행년
2005
자료유형
저널기사
9.
기사제목
대학생의 창의성과 작업선호도 및 학업적 자기효능감과의 관계:
기사저자명
이정규
출판사
한국교육심리학회
발행년
2005
자료유형
저널기사
10.
기사제목
또래교수 집단구성 방식이 학업성취도와 교과흥미에 미치는 영향:
기사저자명
손 영 김성일
출판사
한국교육심리학회
발행년
2005
자료유형
저널기사
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